创业导师的心境

这是红利写作日更第【96/300】篇

一

一转眼，成为萌芽科技创业导师将近一个月的时间。

很喜欢这个称谓，是因为骨子里自己就有一种想当老师的想法，因为一直喜欢教育，喜欢教书育人的那种感觉。

而今，终于在历经无数次辗转反复、跌宕摸索中渐渐找到了自己的方向，开始了我的导师之路。

路漫漫，其修远兮。我知道其中必经很多艰辛，但我也会努力走下去，因为喜爱啊，我立志要成为一名优秀的青年导师。

二

前两天，很意外地接到了中医学院蒋老师的电话。

因为工作上的交涉，第一次认识蒋老师是在学院的会议室，我们一起聊学院60周年庆典活动的事宜，跟蒋老师寥寥几句，话语不多，认识也不深。

再一次见到蒋老师，是在参加“演讲与口才”协会的活动中，在舞台上见到了蒋老师的身影，才知道，原来蒋老师也是演讲与口才协会的骨干成员。

从那以后，我们没有交集。

而今，在半年过后，居然会接到蒋老师的电话，并且能够和他聊上40来分钟，很是诧异。

人生中，总会因为各种各样的机缘巧合，你会认识一些有趣的人，遇到一些有意思的事。

这才是这个世界的魅力所在。

所以，我很相信缘分。

三

蒋老师问了我一个在我看来很高深的问题：

“你觉得什么样的老师才是一位好老师？”

这个问题，一下把我僵住了。

我是局外人啊，蒋老师，我不是老师，我从来没有上过讲台，我也从来没有过带领一帮子学生的经验啊。

而蒋老师，教书育人几十载，无论是内功修炼，还是外在呈现，都已然是一位才华横溢、气质凛然的教师形象啦。

我怎么胆敢在蒋老师面前“班门弄斧”呢？

不过，作为局外人，我想我依然可以发表一下我自己对于教师的看法，就权当个人理解吧。

四

我觉得作为一名教师，最重要的就是“情怀”。

看过《无问西东》这部电影，最难忘的还是这个细节：

故事发生在西南联合大学的简陋的教室。故事的主人公，是关于西南联大法商学院教授陈岱孙，陈岱孙向来很会把控时间，只要内容讲完，一说“下课”准打铃。

而云南的天气，偏偏多雨。天上下着漂泊大雨，雨水穿过破落的铁皮屋顶的教室，洒落在正在听课的学生身上，洒落在正在讲课的老师身上。学生们听不清老师的声音，所以老师索性在黑板上写下四个字：静坐听雨。

停下来，师生静坐，一心听雨。

“静坐听雨”是全电影最让人感动的一幕。

而此刻，下雨天的操场，照旧上的是体育课。

听雨的王力宏推开窗户，外面看到的是老师马约翰带着学生们在跑圈运动，任凭风雨，依然未能阻挡老师和学生们稳健的步伐。

而今，在自己当创业导师的数日里，在自己的脑海里，经常会呈现电影中的这个画面，总是被感动。

在西南大学，大学生有大学生的理想，他们挥斥方遒，意气风发。老师们有老师们的责任和风骨，十年树木，百年树人。

在我看来，老师的情怀，就是对教育行业、对学生的一种深沉的爱，这种爱，一定是刻在了骨子里的，它与金钱无关。

五

老师，同样需要匠心。

毕竟是教书育人啊。

老师的本质，就是“攻心”的工作。

想想，这么多在人生道道路上涉世未深、懵懵懂懂的孩子们，交给你，让你去打造他们的思维，让你去给他们树立正确的价值观，让你给他们做引领。这是一件多么崇高的事业啊。

由此，联想到意大利艺术史中的大卫。年少懵懂的孩子们就像是雕刻前的那块沉睡的大理石，而你，就是雕刻大理石的米开朗基罗，我们的老师要做的工作就是用我们自己纯熟的技艺去把它们从沉睡中唤醒，去释放石头中的灵魂，去把每一位孩子雕刻成大卫。

老师，是人类灵魂的工程师！

老师，就是一名雕刻匠，在刀石相碰时的火光中，去一点点感受大卫的呼吸，感受大卫的脉搏，感受大卫的灵魂深处的声音。

雕刻匠，最核心的精神，就是“工匠精神”！

六

再来谈谈“言传身教”吧！

在创业导师的经历中，有一个非常深的感受，那就是，如果你想取得他人信任，那么你自己先做到，用你自己的行动力去感染他人，这才是影响力的根源。

相信教书也是一样。

记得在导师课程培训中，萌芽科技CEO韩老师反复强调的一句话“我们要按照老师做的去做，而不是按照老师说的去做”，为什么？是因为很多时候，我们老师能够讲明白一个道理，但是，很多老师在行动上却做不到啊！

所以，行动，一定是最好的指南。能够做到知行合一，是我们作为老师的魅力所在。

因为，我们老师，所有的行动，学生们是能够看到，能够感受到的。在学生们的眼中，老师，就是他们的榜样啊。

相信榜样的力量！

七

最后，还是想说说“潜能激发”。

个人觉得，一个优秀的老师，一定是一个善于激发学生潜能的好老师。

你的班上的每个学生，都是不同的个体，他们在性格上、行为上都存在差异性。正因为这种差异，才构成了这个班级的有趣性。

所以，我们老师，要深谙的一项技能，就是“因材施教”。

每个孩子与生俱来，就是不完整的，他们的思维需要老师去构建，他们的行为需要老师去修正。

植物的生长，需要阳光、水和空气。

孩子们的成长，需要鼓励。

你的鼓励，就是孩子们生长的养料。

所以，老师要学会“鼓励”，要善于随时捕捉孩子们的闪光点，并且及时给予描述与反馈。

相信在你的不断鼓励下，孩子们都会开花、结果！

老师要做的工作，就是“静候春暖花开，尽享岁月的美好”！

八

很喜欢李笑月在知园老师的《我在》这本书的序言中写过的一段话：

师，不是一个简单的称呼而是一条路，更多的是一条心灵之路。在心灵走上师之路的人，等于在世界上选择一条最为艰苦的生存之道——他要用成就他人的方式来养活自己和成就自己，那就意味着无数的黑暗之处要自己先到达，而后指引着、鼓励着、推动着他人再到达。所以，苦的不是身而是心，甜的不是身而是灵魂。

所以，致敬所有灵魂的工程师，是你们，成就着他人；是你们，创造着未来！

同时，也祝福自己能够在创业导师这条路上，越走越有力量！

此刻，我想送自己一句话：

“愿你在迷茫时，坚信你的珍贵，爱你所爱，行你所行，听从你心，无问西东。”

再一次感谢蒋老师的信任。

希望能够与所有的创业导师以及所有教师们共勉！