紧跟班级的步伐，学习践行“项目管理”

各位小伙伴大家好！我是3组的南汇钦，坐标武汉，三个标签是:

1.易效能时间管理践行者;

2.运动和美食热爱者;

3.也是一位医疗管理工作者。

今天我分享的题目是:紧跟班级的步伐，学习践行“项目管理”。

今天的分享不是经验的分享，是紧跟班级步伐的一次学习实践。列为项目管理的是:《2018年年终工作总结部署》。主要围绕三个方面来完成这次学习践行。一是反复学习聆听项目管理课程;  二是我对项目管理的初步认识;三是我的项目─《2018年年终工作总结部署》。

一、反复学习聆听项目管理课程

学习锦囊班会果果教练的经验分享，学习了叶武滨老师十堂课中“事半功倍的项目控制术”、进阶课中“事半功倍的法宝”，并重点学习了其中项目管理的PAS法则。

二、我对项目管理的初步认识

项目:就是一组围绕特定结果的行动。是基于反思的三个问句，把收集在收件箱中的事物转化成行动，排程到日历和情景清单当中，即把我要的结果是什么，转化成下一步行动的N个步骤，也就是把杂事转化成项目清单。

三、《2018年年终工作总结部署》

1.把总结的所有环节全部写下来，总结升格成了项目，下一步就变成了行动管理。

2.针对总结进行反思三问:  要不要做？我要的结果是什么？下一步行动是什么？

3.针对我要的结果是什么环节，特别对上年度总结流程进行回顾，效果进行评价，有哪些好的地方？有哪些待提高的地方？

4.四个步骤（下一步行动）:

第一步:召开支委会，明确任务、部署，确定时间安排、人员分工、总结的流程。

第二步:按时间顺序安排总结。有4个环节:学习动员、个人准备、召开科务会进行个人述职、民主评议。

第三步: 评功评奖。有4个环节:确定评选条件、准备评选工具、选举唱票监票人员、无记名投票和唱票统计。

第四步:支委会根据总结情况形成科室本年度总结和下年度工作计划的报告，并根据选举结果确定立功授奖人员名单并上报。

紧跟班级的步伐，学习践行“项目管理”

四个步骤包含了不同的日程和情景清单14项，分工了不同的人员围绕着一个项目来参与完成，最终通过对2018年的工作总结，肯定成绩、找出问题、梳理出2019年的工作计划，明确了努力的方向。