我能观察有目的

活动目标:懂得观察要有明确的目的，才能观察的更仔细，更清楚，懂得观察，离不开集中注意力，要为观察活动找到方向，首先要做到注意力高度集中。尝试用任务观察法有目的的观察一个事物，尝试用列表画勾观察法为自己的观察行为定向。

课题:我是特种兵

一、热身阶段——图片回家

1.游戏规则:老师和孩子观察图片，先看看四周都有什么物品，再看中间的放大图。教师应告诉孩子放大图就是这些物品的一部分，只是把这部分放大了，现在放大的图要找自己的家，请你帮他找出来。

2.说一说你是怎么找到的？

二、团体转换阶段——我是特种兵。

1，出示我是特种兵主角的剧照。

认识他们吗？你知道他们有什么本领吗？学生自由交流分享。

2.教师点评，特种兵必须要有一个好眼力，我们今天要通过练习来提高我们的眼力，大家一起对自己大声说我是特种兵。

三、团体工作阶段——特种兵训练营

想要成为一名特种兵，一定要有过硬的基本功，而且要能够千方百计地完成上级交给的任务，今天老师给你们的任务就是要凭借自己的眼力闯关，如果每一关都能闯关成功的话，你就是真正的特种兵。

1.第一关:猜职业

出示军人，警察，医生，消防员，空姐的图片。

学生通过只许看一眼的活动观察图片上人物的特征，最后来猜猜人物的职业。

思考你是怎么知道的？

2.第二关:找人头

祝贺你们成功晋级进入第二关第二关难度就更大了。

出示一幅“两可图”

看第一眼之后你看到了什么？

限时一分钟，数一数树上人头有几个，在用笔圈出来。

再加一分钟数一数树上人头有几个在用笔圈出来。

再加三分钟四人一个小组讨论树上人头共有几个？

全班交流。请同学到讲台上展示各小组的讨论结果。

嗯，如果也像第一关一样，只看一眼的话，就会错过这幅图中最有趣的地方，只有长时间仔细观察才能不断有新发现。

3.第三关，找“领头羊”

光说不练假把式，让我们去特种兵的训练场地进行一次实地演习。

有些规则选出一名学生假扮特种兵暂时离开活动群体，再在其他学生中选择一个学生做领头羊，领头羊做什么动作，其他学生就跟着做什么动作，然后请特种兵回到活动群体中观察哪个学生是领头羊，要求其他学生不能提示。

活动开始第一轮游戏结束后可以先请特种兵分享经验教训，在进行第二轮游戏。(由于课堂时间有限，可以规定每轮游戏的时间是三分钟，共进行两轮游戏。)

4.第四关，比一比谁的眼力最棒。

这是最后一关了这一关，如果考验合格的话，你就是真正的特种兵了。

播放观众观看斗牛的视频，学生闭眼回想刚刚观看的视频画面，让学生写一写在视频中所看到的事物。教师评价观察仔细，写得生动的小朋友可以带上迷彩帽，感受成功的快乐。

教师点评:只有我们静下心来仔细观察，始终围绕自己的目的去观察你一定会有新的发现，你的眼力一定会越来越棒！

四，团体结束阶段:拓展延伸

1.课外延伸活动

对你喜欢的小动物做一个星期的观察，明确你的观察内容，比如观察小动物是怎么吃东西的，怎么玩耍的，然后写几则观察日记，下次来交流。

2.教师小结

孩子们生活中我们每时每刻都需要观察，想要成为特种兵就一定要明确自己的任务是什么，还要有一双善于观察的眼睛，有目的的认真观察，这样你就一定会有所收获，成为一名真正的特种兵。