于细微处着手 待经历后收获

     

于细微处着手 待经历后收获

    九年级开学，面对返校的学生，我时时思考着如何“知行合一”，怎样把暑假的学习收获落到实处，给班级带来新气象，帮助学生们做好最后的冲刺。

        培训时得到的经验特别多，从哪里开始，以什么为重点呢？巴蜀中学潘校长讲的：“要重视学生口头表达能力的培养，优秀的人要具备良好的演讲能力！”那么，就给孩子们提供平台，让他们展示自我，互相交流，互相教育，互相鼓励吧。

      经过一番思考，我和班委商定，每天5分钟演讲时间。做出这样的决定其实非常忐忑，面对中考的孩子们时间太紧张了，平时学习都是争分夺秒，再挤出时间是否合适呢？结果，只进行两天，两个学生的演讲就带来了意想不到的效果。

于细微处着手 待经历后收获

      8月7日，高媛第一个走上讲台，她讲的是跟爸爸之间的故事。每次回家爸爸都对她有许多要求，要求她弹钢琴，要求她考上好的高中。她感到很烦，也很不接受，甚至大吼爸爸“凭什么要我实现你的梦想！”周末在家恨不得时间飞快点，好赶快返校，以免心烦。知道有次返校，天气极热，爸爸还是坚持亲自送她，并替她背负所有东西，转过身的刹那，她看见爸爸浑身的汗水，和开始发白的头发，鼻子酸了，讲到这时，她又哽咽起来。就这样平淡的小事，我居然发现，班上有许多学生听哭了。看来身边的真实最能打动人心！

于细微处着手 待经历后收获

      8月8日，刘杨的钱包丢了，恰好该她演讲。她就讲起了在阿姨家发生的事情，平时父母比较忙，周末都是住阿姨家。有次自己没有零花钱了，就偷偷拿了阿姨家的钱，结果阿姨发现了，但阿姨并没有任何表示，也没有说她。直到她自己经过激烈的思想斗争，主动跟阿姨承认错误，阿姨很欣慰地原谅，并且保守秘密。刘杨说：“正因为当时的承认错误，才能成就今天优秀的我；如果当时我因为害怕，或者别的原因，一错再错，不知道将来会怎样。”。她总结到:现在犯错，我们会原谅你,但社会不会原谅你。我很期待犯错的孩子......

        短短几天，小演讲，整理桌斗，规范时间、、、每一个小的细节都慢慢在学生的言行举止中发生着改变。我相信，这些细微的地方，带来的进步定会在他们的经历中一一闪现。