2020-10-15

晨会分享逐字稿

      大家好，我是秋秋。坐标：成都。我的三个标签是：二孩宝妈、终身学习者、时间管理践行者。我家有两个宝贝，女儿6岁上一年级，儿子幼儿园小班。孩子的到来，给了我第二次成长的勇气和决心。也认识到持续不断地学习和充电的重要性。我想自己拥有一颗柔软的内心，不断有能力为孩子的爱之杯续满。那我首先要学会爱自己，把工作、学习、生活、带娃能很好地平衡。时间管理的学习，让我懂得我们需要靠系统、工具来做事。易效能时间管理有一整套的工具帮助我们高能要事、反思，精进自己。我需要持续不断的去践行。我知道只有把自己活成一道光，孩子才会追光而来。后面两个标签是我一直都在努力去做的事情，也会一直陪伴自己的成长。

       人和人最大的差距就是认知差别，首先感谢自己明智果断的加入爱里相遇社区学习和浸泡，气球是实战派并且有成果的讲师。跟气球学习，可以让我少走很多弯路。爱里相遇的课程设计也是特别的用心，每次听完课都感觉收获满满。从中小学生家长必修课第一期到第二期的学习，让我理清了从学校运营的角度来思考孩子上小学方方面面的事情。给我最大的收获就是底层思维逻辑的建立与改变。凡事都从“为什么”出发？我会发现一切问题的根源在自己，而自己也是开启解决问题之路的人。想是问题，做才是答案，一切都是要落实在行动上。一定要走出自己的舒适圈，慢慢去突破自己的认知边界。还有PDCA模型、学习金字塔原理。在我们自己的学习过程中要用起来，也应该在孩子的教育中去植入，让孩子也能慢慢靠系统去做事，我的目标是培养自动化娃。气球讲课提到的故事思维给我的感触很大，我们总是以大人的角色去说教孩子，看了很多育儿说，也知道不能再孩子有情绪的时候说教，但是我部知道怎么去进行下一步，故事思维让我们和孩子的沟通更有效，也容易让孩子接受。针对写作业这块，听了第二期的课程，我昨天践行了，给孩子安静的环境，255工作法，孩子很快就能完成作业，而且是独立完成。昨天气球的课程也提到，我们应该做个合作者，而不是作业的监督者，孩子遇到问题要引导孩子运用黄金思维圈去思考，我们要教会孩子方法，而不是去帮助孩子解决问题。气球的思维和格局是很大，所以，我觉得学习太重要的，我自己虽然在学习时间管理，但是自己践行的不是很好，有中断。叶老师也说过，先完成在完美，知识很多，但是我们真正去做，去践行才能做到内化于心，外化于行。越学习，才知道自己需要学习的东西太多了。爱里相遇主题的设计，也是比较前沿，特别是亲子财商这块，我自己的财商学习是空白，也只是了解一些关于财商的零星的知识，没有系统化，这块也是我自己比较欠缺的。我很期待气球的每一次的课程安排，感觉都是我的刚需。

      在爱里相遇浸泡的这段时间，我感觉爱里社区的小伙伴们都是很热情，特别高能。我愿意跟随高能的人和圈层学习的。我相信吸引力法则，而我也愿意努力成为一个不停学习成长有能量的妈妈。