陪娃两周｜学习飞跃小结

今天有一位好伙伴转发了一篇公告文给我瞧。

是关于如何写复盘的，

借此我就跟女儿来了一次前两周的学习复盘。

进步最明显的是数学，从两周前的合格水平到两周后的优。

我问，你是怎么在两周内进步这么明显的？

她答，收集错题。平时及时抄下错题，周末集中做一遍。（过一遍，不放过，一遍过）

亲测有效！

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再来说说英语，我们没有英语的底子。

像班级里至少一半的小朋友都有不同程度的英语学习基础，我们没有。

怎么办？会着急，那也要接受现实。

英语跟数学不同，数学可以通过学习方法和策略短期内提高，而英语和语文只能靠平时的日积月累。

我请教英语老师该怎么办，老师说，每天抄写三遍，默写一遍，坚持一周，之后每周默写一遍。

爸爸也使出了杀手锏，让小朋友准备一个小便签抄上单词，坐地铁的时候就拿出来拼读。

下周三又要开始新一轮的英语单元测试，小朋友在家自己测试的结果是只错了一个单词，相比两周前整面只对了三个，那进步也是显而易见。

我也问她，你的英语怎么也进步这么大？有什么秘诀分享一下吗？

她说，就是多读多背，还很有底气地向我炫耀了她的小便签本。继续保持哟！

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我们的语文成绩也较弱，有时候我也疑惑，我们走过的三年亲子阅读读到哪个坑里去了？

我请教各科成绩都拔尖的孩子家长，这是一条省时省力的捷径！

在她的推荐下，我买了字词句手册，抓孩子的基础字词句积累；同步训练和绘本课堂，一个抓阅读理解，一个提高写作技能。

当然，现实的境况肯定是跟不上理想的预期。

三大件不可能同时展开，咱们先从走路（字词句书写和积累）开始，而后再过渡加上同步训练，再过渡到绘本课堂。

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其实，最重要的还是家长对孩子的支持和陪伴，包括学习和心理状态。

有些孩子，自己本身就很要强，那家长可以适当减负；

有些孩子，接受能力较弱一些，需要等等TA，或者需要推一推，需要辅助，那也就要家长费心关心一下。

我家娃娃无疑属于第二种。

前面忽视的、欠下的，在这个阶段好好弥补回来，一切都妥妥来得及！

宝贝，我们一起加油哦！