批注第六章《榜样揭示自我镜像》

【在榜样面前，对自我镜像的关照因人而异。唯心底色为真善美的人才能被榜样的力量唤醒，才会确定了自我努力的方向】

一个人能走多远，要看他以谁为榜样，一个人能有多大成就，要看有谁指点。【一个人一生中的遇见很关键。但是，遇见是天意呢还是自身的寻觅和魅力？事实上，自己是成为自己的第一要素。给自己确定好努力的方向，只管朝前走，新网师中的犟龟们终究因瞄准了要过一种幸福完整的教育生活的方向，努力在专业成长的路上，然后，每天都在吧自己擦亮。遇见新网师，有朱老师李老师郝老师指点，就是机缘。但是，有许多人走进来后又错失机缘】

生命成长的过程是一个不断寻找榜样，靠近榜样，成为榜样的历程。【生命成长的过程实则是个比较的过程，见贤思齐是最好的一种让自己超越自己的方式，但往往有些人看到榜样却是嗤之以鼻。什么原因？狭隘的思维所限，思维为何狭隘？狭窄的生活圈使然。读万卷书行万里路，打开自己的视野，看到天外天的世界，感受到自己的渺小，体察到生命的有限，才会行走在向榜样的方向努力的路上。】

寻找榜样就是设定“自我镜像”，设定“未来的我”，设定一个自己要成为的人，然后以这个愿景来决定当下的取舍，指导当下的行动。【成为什么是梦想，取舍什么是智慧。梦想➕智慧就会成为自己想要成为的人。】

榜样是一个共同体使命、愿景、价值观的形象展示和直观呈现，要凝聚学习共同体，就要不断呈现榜样、发掘榜样、言说榜样，通过榜样的故事感染人、启发人、迎吸引人、召唤人。【新网师的文化之一！】

教师要成为学生的学习榜样，与学生一起跋涉在取经之之旅，而不是站在终点说：我在这里，你们来吧。【喊一声“你们来吧”或者说一声“跟我来”都不具备号召力和感召力，真正的力量来自教师自身的分量。分量的组成元素是品质+学识+能力。】