调正关系—我们如何看待自己，如何调正自己

新的概念

情绪辅导资料

孩子能够把关系处理好的核心在哪里

亲子关系是指父母与孩子之间的关系，父母把生命传与孩子，爱与支持，追求快乐（家庭）和成功（社会）的人生。

父母统称为家长，这个关系是唯一的，父亲，母亲，孩子是铁三角，区分看待。这是特殊关系，

无法接受父母的关系，也调不正与孩子的关系，家长对孩子有多信任，帮助孩子培养能力，能够有效的照顾自己，忽略了独立提前了，就是让孩子在4.5岁时学会独立，

一个人有了我，才能照顾自己，让孩子明白孩子的能力是不能够掌控世界的。我们的能量就是在不完美的世界里，父母自己

如果你的修养不够，言传身教怎样

普普通通需要背后都是感动，培养孩子时刻活在当下的能力，调正关系，就要给孩子责任，让自己快乐和成功，维系关系。

我们的意识形态影响孩子

我们如何看待自己，如何调正自己，

1.我们只是平常人，我们不完美，我们不是超人，我们的人生有起有伏，不是一帆风顺，没有谁在社会中，承认自己有成有败，有胜有负。2020年孟母堂烧了，回顾中华民族历史，元朝和清朝是不是属中国

2.我们的心情也会起伏，情绪也有起伏，情绪来了接纳化解，承认自己的心情。

3.我们比一些人聪明，也比一些人愚蠢，就是普通人，能力强弱，不能拥有世界上任何东西，认清楚自己的位置，对错每个人都有，每个人不一样，

神的需求，我和孩子平等的需求，孩子应该得到公平对待，孩子希望得到更好的赞赏，孩子颓废的时候，家长也一样，每个人也一样，

读书重点总结，读书是为了生活更好，虚实结合，起承转合，质性研究报告，永远给孩子爱与支持，家长对孩子永远都是爱与支持，孩子快乐家长开心，家长引导孩子们和老师去交流，师生情感。家长要用语言行动正视这些观念，在孩子面前永远不要隐藏内心得情绪，，家长不要害怕对孩子承认错误，不用担心孩子看到你的脆弱，智慧的担当，敢于担当，关系的交流，永远礼让谦和，（案例：）

足够走过人生旅途，孩子积极创造人生，孩子不断学习进步，家长

亲子关系的基础：

调正关系首先知道你和孩子是两个独立的个体，第二你不能控制除你之外的其他人，你只能管理，管制自己。第三沟通有没有意义取决于对方的回馈方式，沟通的意义决定着互动的方式

孩子的学习来自于家长的行为，受家长的行为情绪所影响，所有行为背后必须有正面的动机，教育孩子的天条，不关注行为，影响动机。一个人爱学习，那是经年累月在一起生命的美，爱学习不是表演，心与心的感觉，爱不是感觉，两个人关系好的纬度：言支持，相互支持，

交往的层次：

点头之交

简单说点事

说事的感觉

随意说，

不用说，默契

组建团队，需要找到核心。

解决事至少3个方案，临危不惧，随机应变，成长的过程是一个学习的过程，感谢孩子给予我们学习的过程，他们有问题就是警示我们需要调整，

帮助孩子成长而不是替代孩子成长，成长是孩子的事，

孩子早期看图说话是需要引导的，

10.无条件的爱，爱不是筹码，

生物的三大原理：恩格斯《自然辩证法》地球的产生，宇宙的形成规律每个人都是不一样的。

讨论问题引起交流。

没有两个人对同一件事是一致的，面对未来。

孩子们一定会有些地方比我们好，孩子不能把长处都学会，交给孩子智慧，解决问题不一样，拥有原点学术思维，每个人都是多年建立起来的行为准则，成年人走的与孩子不一样，横穿目的就是走完全不同高飞之路，孩子远远超过我们，尊重别人的不同，别人才会尊重你的不同！

发生在一个人身上的事情，发生在别人身上不一定是同样的结果，家长一定清晰，你的经验是孩子的参考资料，如果你成为了一个身心灵的导师，才会懂得！

总结：亲子关系第一部，先调正自己-

生物学三大原理：

单细胞到多细胞

海生到陆生

卵生到胎生