模仿与拿来

善于模仿是优势，但一味的“拿来主义”终将成为阻碍进步的绊脚石！

小孩子走路说话都是模仿自己身边的人。从古至今都有有样学样的说法。

我们做任何事情，起初大都是靠模仿别人来慢慢地熟悉门道。

待到经验越来越多，自然就会琢磨出一些新鲜的东西出来。

可以说，善于模仿是我们人类的本能和最强的学习能力。

模仿能力强的人，学东西学得快。好多学习成绩好的学生，都是模仿能力特强的人。

应试教育主要就是考一种模仿能力。应试教育很难培养出有创新精神和创新能力的人。

虽然模仿很重要，但是一味重复别人，没有根据实际情况做出自己的思考和判断，没有产生新的想法，没有创新的话，这就只能叫拿来。

人家的东西再好，也不能一味拿来。要知道核心的技术是人都知道保守秘密的。只有傻子或者别有用心的人，才会将自己好不容易掌握的核心竞争力拱手让人。

从古至今的手艺人，都知道留一手绝招，做为秘密武器。不是有教会徒弟，饿死师傅的传统说法吗？

学我者生，似我者死。晚清大画家吴昌硕之口，他说：“学我，不能全像我。化我者生，破我者进，似我者死”。

大画家齐白石也说过这样的话：“学我者生，似我者亡”他这句话是对他的一位学生说的，这位叫做许麟庐的学生据说模仿齐白石的画几能乱真。

可见，拜师学艺，必须尊敬师傅，尽心尽力地学到师傅的精髓。在此技术上，融汇贯通，推陈出新。

武术史上，那些留下名字的开山立派的大宗师，无一不是既师承师傅，又超越师门的。

如果老师培养岀来的学生，学术造诣都不如自己，这个老师是极其失败的。

如果一个学生，只是做到了继承老师的衣钵，没有自己的心得和见解，这个学生也是不合格的。

如果一味拿来，囫囵吞枣，不加以消化吸收，只是照搬照抄，注定是步入后尘，永远处于落后的窘境。

我们既要拿来，又要创新。人类社会之所以取得如此大的进步，就是因为可以共享知识和技术。

别人已经发明创造出来了的新东西，为什么不加以利用呢？当然这种利用是符合知识产权保护的前提下的。

一方面充分地利用别人的先进技术和经验，另一方面，又要有创新的雄心壮志。这样，才能不让拿来成为阻碍我们进步的绊脚石。