局限

“你们呀，什么叫做局限。局限就是砍柴的，以为皇帝都挑金扁担。”

这是我看《欢乐颂》的时候，曲筱绡在车上和其他姐妹说的一句话。我觉得很有意思。

昨天晚上，刷微博看到一个话题是#你有遇到过水课吗#。从上到下翻着大家的言论，大学里确实有那么些实力坑爹的水课。深有同感。还感觉深受毒害。

在吐槽的同时，也看到一些比较理性的分析。主要有三个，一则说课程本来不水，是老师太水，应该整改教师队伍；另一个则说，是学生不听讲，当然觉得水；还有一个则说，是当下大学教育重科研轻教学这个体制本身存在的漏洞。

我想这些七七八八的原因大概都有吧。

据我所知，大学老师普遍工资比中学教师多，压力较小，时间自由。但是，在承担引领学生的艰巨任务中，好像并没有发挥多大作用？虽说课堂只是大学学习的一部分，但是这一部分的好坏，或多或少地影响学生的专业兴趣和发展态度。

希望“水课”少一点。

从另一个角度来看，普通本科的师资力量确实比不过更好的学校。是要怪自己当年没更努力去更好的学校吗？

这或许也是一种局限。

资源配置的不均衡。