创新意识是孩子成长的基石

创新意识是孩子成长的基石

------读《优秀孩子的16个习惯》有感之一

                        莫丽霞

      在班里的孩子早读的时候，做为陪伴，我踱步走到教室图书角，随意拿下一本，与孩子们一起走进文字的海洋，沉醉其中。

    书中提到的第一个习惯就是培养孩子的创新意识，随之也提到一个例子：在美国一所学校，一位老师让学生观察蚯蚓，有些学生除了观察到蚯蚓本身的特点，有的甚至还舔了它，说出蚯蚓的体味，更有一位学生用细线把蚯蚓从中间系住后放到自己嘴里，吞下去再拉出来……看到这里也许我们每个人都觉得很恶心，没错，我当时的感觉的确如此。但不可思议的是这些学生的老师竟然对学生竖起大拇指，称赞他们的想法奇特。不假，那位老师就是这样做的。同为教师，我想我是做不到的，因为我所受到的教育不会如此出格，我想我们的家长也不会允许我们老师如此特性独立。

      我们中国的孩子是家里的宝贝，特别是一些娇生惯养的“小皇帝”、“小公主”，孩子的好奇心刚一露头就被扼杀，家长们美其名曰：土太脏，不能玩；火很厉害，千万别碰；外边空气不好，还是尽量待在家里……但恰恰是这种无处不在的“保护”，让孩子好奇心被我们善意的抹去了。孩子们没有玩耍的快乐，只能在家长的规定下去做事，这其中没有孩子们的自身兴趣所在。

      好奇心是促进孩子创新意识的培养，只有对其产生好奇，孩子才会脑洞大开，天马行空的思想自然应运而生。比如：看到一个圆圈进行联想，幼儿园的孩子会产生出各式各样的答案，小学生也会有一些不同的回答，而年龄越大，孩子的反应就越不尽如人意。这说明创新意识年龄越小越容易培养。

      作为小学教师，我深感责任重大，那怎样培养孩子的创新意识呢？

      第一、就是不要抹杀孩子的好奇心，亦如上面我所提到的那样。孩子越小越淘气，有时他可能会制造出很多小意外，比如，拿着彩笔乱画；拆了你心爱的物件；把水倒在了纸上等等，也许他就是对此充满了好奇，想要验证自己这样的结果怎样，面对种种，我们切不可只顾着生气，一定要从另一个角度看待这些事件的发生。

      第二、家长应该给孩子营造一个轻松愉悦的家庭环境。众所周知，家庭和谐的孩子学习成绩相应的比那些家庭不睦的孩子成绩要好，这就是家庭的影响，也只有在这样的家庭环境下孩子的学习才会别具一格。

      第三、不要吝啬我们的夸赞。好孩子是夸出来的，有创新意识的孩子更是离不开夸赞。有时面对孩子的一些“小破坏”，无论是家长还是老师，也要本着为孩子着想的角度，婉转提示，善意警醒。然后你就会发现“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。

      总之，创新意识是孩子成长的基石，孩子是家庭的未来，我们一定要呵护这些幼苗，让他们健康快乐地成长！