学习《教师阅读与成长计划》心得体会

真是一个充实的暑假。我有幸参加了阅读与教师成长的学习。在学习培训中，我学到了许多有关阅读教学的知识。

石老师的课非常精彩，常常把我带入一个充满乐趣的阅读世界。通过培训学习，我知道了阅读不仅仅是孩子的事，也是教师终身学习的一项活动。

我们学校就非常重观学生的阅读。一开学就制定课外阅读计划，让学生积累名言警句，好诗，好文章，每天清晨诵读20分钟，学校一个月一验收阅读积累。每周二，周四，必须进行课外读书学习，让学生默默的读书，摘抄好词佳句，并写读后感。长期积累，学生的阅读水平不断提高。我们学校在每个教室都配有读书角，走廊有图书架，都摆满了书。同学们在随时随地都可以看书，听到孩子们朗朗的读声，看到孩子们默默沉思的小脸，我们都感受到了阅读的魅力。

学生读，老师也要读，老师要阅读什么样的书呢？耍读奠定生命基础的书籍，要读学科专业方面的书籍。只有不断去读书，才能让自己的知识不断丰富起来。阅读会让老师的事业突飞猛进，更重要的是让自己的阅读水平得到提升。当你的才华追不上你的梦想的时候，你要静下心来学习。当你不断阅读学习，你就会知道自己的渺小不足，你才能永远怀着谦卑心态去阅读。

阅读是小学语文教学的重要环节，阅读能力的培养是小学语文教学的重要组成部分。阅读教学是学生与文本的心灵对话。学生在吸收文本的语言与精神营养的同时，逐渐提高了阅读能力。看喜欢的课外读物能提高学生学习的积极性，主动吸收知识，并积极运用这些知识，开动脑筋去思考问题，分析问题，解决问题。从而有效地培养和确立学生的主体意识，使学生从依赖性学习，变为主动学习。

总之，可以用培根的一句话来概括读书的好处。读书使明智，读史书使人智慧，演算使人精密，哲理使人高尚，逻辑修辞使人善辩，一个人想学有所一成，一个重要法宝就是让学生养成读书的习惯，让学生从小爱读书，读好书的习惯，读书将使孩子受益终生。阅读是一个直接提升全民族素质的重要途径，阅读是构成文化的根，有了不同形式的阅读，整个社会的文化之树才能枝繁计茂。