别总是教育孩子，孩子更需要的是爸妈的肯定！

别总是在教育孩子，孩子更需要的是爸妈的肯定！

●你有没有洗手？你明明知道上完厕所要洗手。

●为什么每次都要我提醒呢？

●不可以，我不是跟你说过了！你为什么？

●快一点啦！为什么老是要拖拖拖拉拉的。

●你这样很危险，你看，我就跟你说了。

●你不可以这样，这样很没礼貌！

这些话有没有很熟悉啊！一整天下来，大人和小孩都累了。

孩子如果从小，就经常听到这些过多的指导和命令语句，还有不断的讲道理，通常到了四岁前后，就会变成很会顶嘴和理论的小孩。如果不能这样做，那到底怎么办呢？

先同理再说理

在说理之前，最好能先同理孩子，例如孩子在家里冲来冲去，可以的话，先让自己冷静下来，观察孩子的需求是什么，也许是在家里待太久了，孩子需要大肢体活动，那也许你就可以跟孩子说：「你好想跑一跑、动一动是不是？那我们等一下去公园跑一跑好吗？」又或者和孩子讨论，找出其它的替代方案。

只讲重点，讲出想要孩子做的

并不是不要跟孩子说理，而是不要说太多，因为过多的说理，通常在第二句话之后，孩子会自动把耳朵关起来了，一是大人因为情绪激动说得太急太快，孩子根本就跟不上，无法解读你的话语；二是孩子可能会觉得，反正你就是要说我不对，我又何必听，就看接下来你会怎么对付我了，然后孩子的耳朵就会直接切换到背景杂音模式，消音。

所以说的部份，要记得，只讲重点，而且是说出要孩子做什么，而不是不要做什么。

例如用：「请你慢慢走，我怕你撞到桌子」，来代替「不要在家里跑来跑去，为什么你每次都要这样，很危险。」

除了一再的提醒和命令，孩子也需要你的肯定

有时候，如果时间不急，没有安全顾虑的状况之下，就让自己慢条斯理的泡杯茶，好好的观察孩子，看看孩子会不会做到，我们经常提醒他要做的事。

你也许会发现，大部份的事，孩子都会做到，不需要我们的提醒；也许目前孩子只做得到一部份，那就提醒自己，只需要注意那些孩子还做不到的部份。

从来不去看孩子可以做到的，当然会觉得孩子什么都需要我们一再的提醒。孩子做的到，我们可以去肯定，并且以此来鼓励孩子：「你以前这些事都需要我来提醒，现在你长大了，不用我提醒了，我希望XXXX的事，你也可以练习自己提醒自己。」

除了说理，还有别的引导方式

我们过度的求好心切，往往会造成孩子的压力。除了催促和命令，大人愿不愿意让自己慢下来，等孩子慢慢做得到，而不是每一次都要孩子做得到。大人们扪心自问，我们要求孩子要做到的，我们自己有每次都做到吗？如果你的伴侣一天到晚提醒你这个那个，你会不会受不了？

以下以孩子忘了洗手或是不愿意洗手为例，分享几个简单的替代引导方式，我相信大家可以发展出其它的方法。

拍拍孩子的肩膀，温柔细语的在孩子耳边说：「你是不是忘记去洗手了？」

看着孩子，四目交接时，用手语，做洗手的动作，提醒孩子要去洗手。

孩子不洗，就温柔而坚定的把点心收起，微笑的对孩子说：「你洗完手，就可以吃点心啰！」

大的孩子僵在那不洗，就问大的要不要带小的一起去洗手，也可以问小的要不要邀请大的一起去洗手。

孩子最希望的是，爸妈陪伴他们，一起分享生活

孩子在学校已经有老师的教导，在家里，只需要建立一家人可以和谐生活的常规即可，可以不要无意识的让自己变成教练或军训教官。

可以想想，你想和孩子一起过的是亲子生活还是师生生活？