沙龙学堂的形式：对话

对于对话，英文是（dialogue），对话并不仅仅是局限于两人之间，它可以在任何数量的人之中进行。甚至一个人也可以进行自我的对话，打个比方，对话仿佛是一种流淌于人们之见的意义之溪，并能在群体中萌生心新的理解和共识。

在对话开始之前，这些理解与共识并不存在。这是一种富于创造性的理解和共识，是能被所有人参与和分享的意义，类似于“胶水”，将人和社会粘连起来。

那么对话不是什么？不是辩论

辩论的重点在于分析，当人们都提出自己与众不同的观点时，人们就通过讨论或辩论进行分析，从而把种种观点击破，这样做有自身的价值，但是由于它不能使我们超越自身已有的观点。好比打乒乓球，人们目的都在于让自己的观点占上风乃至取胜。人们争来争去目的在于让自己的观点占据上风乃至取胜。

但是在对话中，没有人试图去赢。我们追求的是一赢俱赢。在对话中你不会试图赢取对方，也不会让别人接受你的观点。相反，我们通过对话，来发现任何人身上可能存在的任何错误，从而使每个人都从中受益。因为我们在沙龙学堂是为了“学习”。这是双赢，而不试图比较，不分出高低或者输赢。

所以对话并不仅仅是人们坐到一起开会而已。我们不是互相对抗，而是共同合作。在对话之中人人都是胜者。

在观点的交流之中，难免会出现冲突，我的观点是将两方的观点暂时搁置，并且用笔记录下两方观点的来源是什么？导致的争论是什么？对话并不意味着一种观点将会战胜另一种观点。而是暂时书写在纸面上，抛弃自己的成见，去寻求彼此之间的理解。

奕麟今天在活动中讲“人权”和“去性别化”，相对于我们的父母来说我们的确是少了很多思维上的偏见。但不得不承认我们的思维偏见还是会有的。当这些意识深处的思维偏见受到别人的挑战时候，人们总是会不自觉的保护和捍卫他们，而且极易情绪冲动。而写在纸上，我们便能从旁观者的姿态审视我和对方的观点。

真正的的对话是没有引导者的，也没有固定的话题。目的和意义在对话之中产生。但在沙龙学堂初期的时候我将会以引导者的身份去帮助每个人去进行对话。知识将会被参与者发现。同时我也相信在对话之中大家思想的改变将会反应到日常生活之中。从而发生真正的自我改变。

具体形式是大家要做成一圈，我也会准备简单的ppt和材料。

注：全文大多数文字来自于《论对话》一书。