老师，我刚才怎么没想到

五一假期刚过，

叮叮妈如约又来到班上进行社会情感的课程。

随着时间的推移，课程内容是深度也在增加。

今天的主题-合作

一开始，我们两两一组，组成对子。

在教室地板上找到地砖边线，区分地盘。

叮叮妈的智慧呀。

然后我们开始来划分自己的边界，

并且宣布三条规则：

1 目标是赢。

2 如果对方过来你的领地，你就赢了。

3 不能说话，不能身体接触。

活动开始后，大家开始嬉笑打闹起来。

叮叮妈马上开始复习第二节课的约定安静下来的惯例提醒。

然后开始这个安静的活动。

有同学用脚踢对方，希望引起对方反击，就进入自己领地。

有同学和对方直视，没动。

还有同学要去拉对方， 我把活动暂停，让大家重述一下我们的三个规则。

活动进行了几分钟，停止。

我们开始讨论自己这个过程的感受想法和决定，有的同学说紧张 有的说气愤，还有讨论如何能让对方过来。

当我们回到位置时，我们再次头脑风暴，怎么可以让对方过来，后来有一位同学说，我们可以约定比手势123同时到对方的领地。

另一个同学喊道： 刚才怎么没想到啊！！

在这个时刻，叮叮妈要发挥智慧了！

和大家说，你们看，只要再多一些时间，很多看似没有办法的事情，再试一试，我们就想出办法来了是吗？

然后我们开始一个新活动的讨论，在以下三种情况下的感受、行动和决定。

别人控制自己时，

我控制别人时，

和别人一起工作时。