杂谈

今天出去找一个老同事拿东西，她在她们学校任教导主任，最近几天在负责招收一年级新生，我问她他们学校收了多少个，满打满算90个。我们学校140个左右，其他两所学校100个左右。330，是我们镇今年新入学学生数。

国家2016年放开全面二胎政策，照理说2017年还有一小段的生育高峰，我们学校就有两个老师是那年添了二宝，结果学生数却是锐减。当然这也涉及一点其他方面的问题，比如说城市化，有许多孩子进入城市读书，比如说私立校的出现，也有一部分到了私立学校去读书，但从来没有哪年像今年这样，至少少了两百人。

下午又刷到了教师编制问题。身处教师群体中，几十年来教育的变化真的是很清楚，整个社会推波助澜，让教育越前行越困顿，也不完全是“价值观”的问题。我曾经和同事谈过一个问题，当然谈论的是我们身边的问题，结果大家都不约而同的赞成我的意见。

农村学校教育越来越难进步，最主要的问题不是留守儿童的问题，留守儿童在前几年确实是大问题，父母外出打工，孩子在家就靠爷爷奶奶或者亲戚照看，唯一的作用就是不饿死孩子。现在但凡有点能力的家长都把孩子带出去读书了，实在不能带着孩子的，就送到私立学校去了。可以这样说，农村学校的生源质量是越来越差，当然，城市学校也有，但在大基数的情况下，占比稍小一些。

其次，农村学校留不住年轻人，教师年龄结构偏大，记得我们刚上班时，老中青的比例接近1：1：1，现在的比例接近3：2：1，今天听说又调走两个年轻老师，唉，整个校园没有活力，家长也不愿把孩子们留在家里。