不忘初心、践行使命

不忘初心、践行使命

传承导师班第一次线下课程，一整天对自己来说冲击力非常强，让我对自己的了解和认知更多了一下，特别是看到了自己的模式和盲点。

第一个关键词是：发现自己的盲点

1、我执

准备早餐时看到两位非常眼熟但记不住姓名的师姐，其实并不是自己记不住，元旦期间在语言的艺术课程里见到过她们，是压根就没有意识要记对方的姓名，进入会场发现还有好几位，如果不是带着胸牌，自己一个也叫不上名字，觉察到自己内心里是对他人不感兴趣。

当说到他人的使命时，明知老师这一拍的目的是把要对方放在自己的心里，修纯粹的利他之心，但我内心里并不是非常感兴趣，依然活在自己的世界里。

实际上都是“以自我为中心，还是活在自己是世界里，是“我执”在作怪。

2、自我认可不足

逐一分享时，我头脑里冒出的念头是按长幼顺序上台，当排名第六的上台后，我觉察到自己内心闪过一丝不快，我发现了自己的模式，规则意识特别强，强调规则的底层逻辑或局限性信念是渴望公平，我把自己放在了相对低的位置，实质上还是对自己的接纳不足。

3、不发问的愚痴

当看到姐妹们一个个提出自己的疑问时，我再次觉察自己的模式，对老师的话基本上持百分百接纳的态度，“愚痴”到不假思索，完全自己的想法和观点。想起李克富老师的话，一个提不出问题的人，根本就是个门外汉，因为根本没有走心。

第二个关键词是：感动

当一凡老师把本次课程学习定义为“回家”时；当亚宁老师讲出她被张老师恩准为传承人的感动时；当劳总说我们的加入是注入了新鲜血液，就是悟纳合聚成爱的明天时；当张翔老师站在台上满含热泪看着每一位学员时；当学员开玩笑说允许大家哭一会时，所有人的眼泪像断了线的珠子止不住地往下流。

眼泪是一个人内心柔软的外在呈现，跟大姐开玩笑地说，学习之后感觉自己更像一个活生生、水灵灵的人，不但流泪还会流汗，看来身体真的在一点点地打通。

第三个关键词：听而未“见”

一天课程下来，感觉自己头脑晕晕沉沉，笔记倒记了将近40页，但是书写紊乱、条理性不强，听的时候感觉老师讲得非常细致非常通俗易懂接地气，但回头再看时，却发现自己思维混乱，未能将内容串起来，感觉大脑一片空白，看来课后需要多下功夫，对自己而言，或许功夫在课后，在生活中实实在在地践行之中。

第四关键词：盲目行动，丢了目标

今天坐在我右手边的幺妹和跟我同屋的大姐课前的准备非常充足，不但听了老师的视频，而且都做了非常详细的笔记。而我，老师布置作业后，自己没有搞清主次，没有分清轻重缓急，而是避重就轻地去完成其他学习打卡任务，反而讲将与自己使命相关的事情搁置不理，丢了自己的目标。非但如此，老师布置作业后自己的重视度依然不足。

通过以上总结，我需要提醒并时时审视自己的使命，“不忘初心、践行使命”：喜悦创造价值，与追求者（志同道合的人）一起享受丰盛富足。

我在乎的核心价值：创造、喜悦、丰盛富足，服务对象是追求者（志同道合的人）。

感恩遇见，只为成全！

唯有爱、感恩与极致践行