Day416:读《倾听着的教育》（五）

【今日读书】

书名:《倾听着的教育》第143-164页

作者:李政涛

版次:华东师范大学出版社

【用时】20分钟

【读书有得】

1.人的一生要拿三块牌:第一块是铜牌，是“人的知识、经验、技能和学历；第二块是银牌，这是“人脉”，意味着丰富的社会关系和社会资源；第三块是金牌，它是“思维”，强大的思维能力和良好的思维品质。三者融通者，才可能登上事业的山顶。

2.倾听拥有思维的内涵，具有“思维的含量”。认真倾听的过程，也是思维运作的过程，更是思维能力提升的过程。

3.让学生学会审辩式倾听的过程中，提升学生的审辩式思维能力，进而以此为切入点和突破口，整体提升学生的思维能力，成为当前中小学课堂教学的重要任务。

【今日感悟】

1.今天，有几个孩子按照防疫要求居家隔离。亲爱的孩子们，我知道，临近中考，时间宝贵，你们在家难免会心慌、焦虑。但我相信，只要咱积极乐观，目标坚定，合理规划时间，学习肯定不会落下！希望你们“每临大事有静气”，心平静了，解决问题的方法便多了。

2.“祸兮福之所倚”，居家隔离看起来是坏事，却也是锻炼孩子们自主学习、独立思考，教他们学会珍惜的好事情。凡事“转念一想”，都是好事。坦然接受挑战，智慧应对挑战，加油吧！