考证路漫漫 —如何高效的学习？

        在考证的路上奔波了几年，不仅学了些专业的知识，也在学习思考学习方法，总结了些经验方法与朋友们分享。

01利用结构和图表来学习

      根据我们学习的课程，组织建构每个章节框架图，清晰认知知识体系之间呢从属关系，对于重要的知识内容可以制作图表来归纳总结分析，互相关联的内容进行比较分析，这样有利于记忆，也能发掘出更有意思内容。我们利用结构框架图来表达知识内容，也可以利用思维导图来学习。

02通过颜色标记来增强记忆效果

      在我们的教材上利用不同颜色的笔标注来帮助记忆，可以画些简图来加深记忆，想象出一些场景，把你想成是一个做某种职业或某岗位的人，当你遇到一些问题，我可以利用书本上的那些知识可以解决。这样做的目的就是为了把重要内容刻到我们的大脑中，在实际工作中可以随时调用。

03记笔记

    记笔记是个老生常谈的话题，那该如何记才能真正的帮助我们把知识掌握。现在流行有康奈儿笔记法，思维导图，提纲笔记法。康奈儿笔记法是把纸划分出三个板块，有主要板书区（右边）、发现区（左边）、总结区（下边），然后按照每个功能区来记录整理；思维导图法就是利用思维导图的图形工具来记录知识内容；提纲列表来记录重要知识内容，通过缩进来表达信息分级。

      记笔记要有知识内容的层次感，脉络结构清晰便于记忆，这几种方法可以根据实际情况灵活应用，还有一个细节需要注意，对于我们考证学习，可以只记录重要内容及自己老掌握不扎实的，这时候就需要在每块知识内容之间要留有几行空隙，方便下次查阅补充，用颜色图画等去标注加深印象，对于一些概念原理之类东西多问问题、多思考。总之要达到我们学习的目的，完成学习效果。

      在我的教学工作中也有些许体会和思考，愿和朋友们一起分享讨论。

      有学才有教，教也是在学的基础上去配合学的规律去教，知道怎么有利学习思考进步，那就配合启发的教。

      合理利用教具，使用彩色粉笔来教课，丰富板书内容，采用各种仪器仪表，挂图，教学的模型，更能直观形象的演示实物，加深理解。

      对于教材的处理，多思考，把每门课程的整个整体体系建立好，各部分联系搞明白，在多问些为什么，提问才会有思考，前后联系把每个细节点讲透，多分析问题，讲方法，要想到各种情况，分析各种情况，重要的是培养学生解决问题的习惯及方法。

      在教学语言方面，可以把人带入场景，使用一些比较感性、亲切、接地气的词，来调动人的情感。比如当我们听到，理想 青春 梦想  热情，这样的词是什么样的感受，是不是有种美好的情绪在涌动，调动了我们的想象力，开始想象一些实际场景。反之，当我们听到机械、组合、装配等这一类理性的专业术语，这又会是什么感受，还能不能把人的情感调动起来呢，学生更愿意听学到哪类型的词汇呢，所以就需要我们把专业的知识进行一个通俗化、有趣化、感性化包装，使学生更愿意听进去。

        最后一点可能需要在理念上进行一个调整，我们需要站在怎么样的角度去思考教与学的问题。

    人们总是对于自己熟知的知识认为稀松平常，从来没想过它背后的来源及文化背景之类的，对于给别人讲也是一代而过，觉得很简单啊，不需要讲的太明了呀，那是我们站在已知者的角度去思考的，那么当我们站到未知者的角度就很难理解，比如就像下五子棋一样，你会下的人当看到三个子的时候可能已经看出来胜负情况了，而对于初学者往往会有点一头雾水摸不着北，同样的道理用在我们教学上就会发现可以改变的还有很多，有许多细节值得努力。