以积极的心理学，引领班主任工作——初中班主任培训4班简报（二）

以积极的心理学，引领班主任工作——初中班主任培训4班简报（二）
以积极的心理学，引领班主任工作——初中班主任培训4班简报（二）

上午，可亲可敬的艾老师的“名”与“明”之辨，让我们悟出：明兮名所归，名兮明所附。幽默风趣的丁老师的一段“破冰之旅”，让我们紧张又兴奋。

  下午，魏声汉老师给我们带来了一堂精彩的讲座——《积极心理学与班主任工作》。大家精神饱满，热情洋溢。

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  通过目前学生存在常见的问题，引出了解决问题的关键：发现问题找不足，解决问题找优势。接着几个著名实验的介绍，让大家意识到积极性心理学的无限潜能。

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  魏老师以对自己孩子进行积极性教育的亲身经验，及到不同学校与不同层次的学生及家长交流等一系列实际案例给我们做了详细的分析。让我们意识到积极性心理学的实效性。一句“人人都有希望”，让那些迷失学习的孩子，找到了学习的希望。

  最后，魏老师结合教师教学提出针对不同层次孩子学习的不同要求的方法。又结合班主任工作，在班集体建设、学生工作、家长会联系等提出了宝贵的意见。

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  精彩、丰富、实用的讲座，让我们听着听着，却舍不得结束。虽然时间到了，我们还是坚持让魏老师给我们讲完。

  虽然是短短的几个小时的讲座，但对我们以后的班主任工作却有深远的影响。

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