读《沉默的大多数》（五）

这周只读了这本书中的三篇文章，一篇是《谦卑学习班》，另一篇是《高考经历》，还有一篇是《盛装舞步》。这几篇文章篇幅短小，但值得深思。

《谦卑学习班》讲述了一些人报班去学习谦卑。在经过工作人员的一番刁难之后，这群人终于迎来了上课的日子，可是不料在唯一的一堂课上，上课老师只跟他们说了一句话：You are an asshole！

对此，王小波总结了这样一番道理：用不着花很多钱，受很多罪，跑好远的路，洗耳恭听别人说你是傻×。自己知道就够了。

这篇文章给我的启示是，一个人有什么缺点，如果自己能改正，那是最好的情况了。稍差一点的情形是，我有这个毛病，我也纠正不了，但我什么也不说，所以别人啥也不知道。最坏的情形是，自己有这个毛病，还要去跟别人说，弄得天下人皆知，那别人不对你啪啪打脸骂你傻×才怪呢！所以，倘若你有什么缺点的话，close your mouth不失为一种好的策略。

《高考经历》一文中，作者讲述了这样一件事，说是有一年某个地方的数学考试，学生们都考了个零分，可是查阅试卷吧，卷面上都是满的。什么原因呢？作者没有明说。而根据作者的选择文理科的经历我大概能猜到一个原因：那些学生都去死记硬背了，所以对于写满试卷也就不成问题了，可问题就在于他们运气又太差了。可是问题真的在于运气吗？这里还得画上一个大大的问号。而这个问号估计也只有当年的那批人解答了，可惜当年的那批人早已烟消云散。

所以，徒留一个无法解决的问题，倒不如关注一些值得思考的问题，比如记忆与理解的问题。那么对于学习，记忆与理解之间是一种怎样的关系呢？我有这样一种结论，理解的记忆优于单纯的理解或记忆，而理解又优于记忆。对于结论的前半部分，我想应该没有人会反对。而对于结论的后半部分，是我作为一个曾经的理科生经历提出来的。我是这样想的，既然理解了，我便能推导出最后的结果，倘若我只是死记硬背最后连结论也忘了，那么最后就真的死翘翘了。

《盛装舞步》中，讲的是两个男人手牵手学跳舞的事。这在我们如今看来根本不是什么事儿，可是在上个世纪七八十年代就有些特立独行了，因为那会被人认为是同性恋，可是文章中的两个男人并没有这种关系。

于是作者得出这样一个结论：不同文化、不同价值观的人之间，会发生误解，明明你在做这样一件事，他偏觉得你在做另外的事。

对于作者的这个结论，我想有一个补充。那就是一个人对别人做的事情产生了误解，是因为这个人无脑。我不知道同性恋的具体概念是什么，但是我臆测是性别相同的人之间搞那种事。可是如果从两个性别相同的人在一起跳舞就推导出这两个人是同性恋，这在逻辑上其实并不成立。可是偏偏有人在逻辑不成立的情况下来下结论，这就足以证明其无脑。