你愿意用“与社会脱节”的代价培养数学博士吗？我想谈谈生活中以什么

贼叉是浙江大学数学博士后，他说，他娘亲为了他把书读好，没有业余爱好没有个人生活，等我到初二有了学习的主动性和自觉性以后，他娘亲发现，她已经和这个社会有点脱节了——但是成就了我。

贼叉老师说，如果让他做出牺牲让孩子以后有个大概率的好出路，他当然愿意。

我曾和孩子探讨过这个问题，我问：“单纯就这个事情而言，你认为孩子值了？还是母亲值了？”

孩子回答说：“母亲值了，孩子有点亏。” 也许，他可能觉得被母亲逼着学习是一件“很不值得”的事情。

琼楼以前一直是全职妈妈，其实，事实上是有这样一个心态的，孩子表现好，我会觉得值得。孩子表现不尽人意，我则各种否定。从这个意义上讲，这种捆绑让孩子不自在，让我的心态也容易崩。

我们家长很多妈妈很多本身也是经过十几年寒窗苦读，如今芳华正茂年富力强之际，不去好好干工作打拼事业多赚点钱多提升能力多积累资源让自己更增值，让一家老小活得更有底气，也给娃做出更好示范和表率？却舍本逐末花大时间和力气去陪娃作业？这不是太浪费多年来父母社会对我们的栽培了？是，孩子教育需要家长参与，但这么个深度捆绑家长的做法是不是太操蛋了？！

我最近在看史蒂夫▪科维的书《高效能人士的七个习惯》。他说到了以家庭为重心。 

以家庭为重心：以家庭为重的现象也十分普遍，而且似乎理所当然。家的确带来爱与被爱、同甘共苦以及归属的感觉，但过分重视家庭，反而有害家庭生活。

太仰赖家庭提供安全感及价值感，太重视家族传统与名誉，通常无法接受任何可能影响这些传统与声誉的改变。以家庭为重的父母，不能为子女的真正幸福着想，他们的爱往往是有条件的。结果若非导致子女更为依赖，就是变得叛逆。

史蒂夫▪科维讲了以工作为中心,以朋友为中心,以金钱为中心，以自我为中心的不利因素,他最终引出了以原则为中心。

#安全感

安全感基于原则，不会随环境而变化。

#人生方向

能基于正确的资料做出更有意义、更易执行的决策。

#智慧

你向生活学习，把生活看作学习和奉献的课堂。

#力量

你的力量来自自我意识、知识和积极的心态，因而能够摆脱环境和他人态度和行为的制约。