三月第四周（3.20—3.26）工作复盘
三月第四周（3.20—3.26）工作复盘
本周时间过得飞快。周一没有教研，但下周一就轮到我班级开课，开始筹备开课内容。周二去学区参加道法培训，硬是无聊的在学区会议室呆坐了一整天。周三早晨作为学区片段教学的评委。周四整合各个学科的片段教学材料做报道。周五数学老师请假，包班上课一天。忙碌而又充实的一周，真正做到了学有所得，劳有所获！
一、筹备话剧，阅读展示
下周就轮到我班级开课了。学校要求一定要开一节阅读课。而导读课、推进课我都已经上过了，就只剩下阅读展示课了。但阅读展示课的题材非常少，我们学校，甚至是我们学区从来没有老师上过这种课型，我可以说是打头炮。
不过换个角度想想，打头炮也有打头炮的好，无论上的好不好都没有可比性。既然没有对比，就没有伤害。这节阅读展示课，我决定放手让班级的孩子自由发挥，因为他们已经是毕业班的孩子，而且做的手抄报、表演的话剧都相当不错。所以自己备起课来也相当简单，只要简单做个课件，其余的让孩子们自己去准备就可以了，真正做到了以教师为主导，以学生为主体，是一节实实在在以学生为主的课堂。
二、开诚布公，袒露心声
周二那天，在学区会议室听无聊的道法培训，呆坐了一整天。这点无聊，但自己也看了许多的文章。最重要的是，和两位老师开诚布公，说出了积压在心里很久的心里话。
有什么说什么的感觉真好，虽然有些话说出来不那么中听，但忠言逆耳利于行，我知道这些话，说出来是为了自己好。真心非常感谢那些能够直接指出自己错误的朋友，当局者迷，旁观者清，要不是他们，自己根本就认识不到自己的不足之处。我的缺点有很多，但我愿意去改正，愿意去成为一个更好的自己。
三、片段教学，评有所获
周三早晨，学区举行语文学科片段教学比赛，我作为评委有幸参与其中。看了这么多位同仁的片段教学后，自己也总结出了一些要点，并对这些要点进行归纳、总结，梳理成文。今后，这些都是自己宝贵的知识财富。
每一次活动自己都要有所得、有所获，不浪费每一次机会。及时归纳、反思、总结，在一次次的培训中提高自己的专业水平，加深自己的专业素养。
四、汇总材料，整合报道
周四，为期两天的片段教学比赛终于完美落幕，各个学科的负责人也把资料汇总到我这边。我利用午托时间，对资料进行汇总，整理出了一篇报道，晚上，和叶老师进行交流，针对一些细节对文档进行了修改，周五要汇总成文把报道做出来。
周五晚上第一次把文章发布在学区公众号上，折腾了老半天。平时发布自己的公众号，十分简单。直接点击“同步到公众号”即可，但发布到学区公众号上，自己不知如何操作，后来打电话给校长，向他请教，才知道要怎么做。睡觉的时候已经晚上11点了。
五、久违春雨，助力写作
特别有意思的是，今天下了一场罕见的大雨。这场雨从昨天开始酝酿，直至今天彻底爆发，大约10点半左右，天色突然变黑，一片灰蒙蒙的，霎时间，倾盆大雨，瓢泼而下；这时，又刮起了大风，风把雨往走廊内吹，雨竟然还乱窜到了教室，孩子们急忙把门窗全部关紧，但走廊全湿透了。趁热打铁，孩子们拿出洗洁精，拿起扫把，一齐把走廊刷得干干净净，应这场及时雨做了一次彻底的卫生大扫除，我们的走廊焕然一新。
应着这场春雨，我又让全班同学进行了一次小练笔，让我惊讶不已的是，班上的同学都写的相当好，特别是一些学困生，也写得有声有色，富有生气。周五、周六、周日这三天的公众号，全是发表孩子们关于本次春雨的习作。周六上午，自己都沉浸在编辑公众号的漩涡中不可自拔。这项自己给自己增加的工作任务，竟让自己越发沉迷其中而不可自拔了。
六、培训两天，包班上阵
周二一整天都在学区参加道法课的培训，说是培训，其实只是为了拿课时证明而呆坐一天，毫无收获。周三早晨又去当评委，下午只有一节课。所以，周二周三等于没有语文课。也让孩子放肆了两天。本来课上的是三个班中进度最快的，现在变成最慢的了。
周五，刚好数学老师请假，加上午托，自己一共上了6节课。但一点都感觉不到疲惫。早上两节上新课，午托指导作业，下午，一节课排练话剧，一节课评讲练习，一节课写作业。只要安排合理，有的放矢，上起课来不但不累，而且效率更高。我感觉自己就是一个工作狂，彻底的工作狂。
七、痴迷工作，领导信任
自己这个学年收获最大的就是引起了上级领导的重视。学区副校长对自己非常信任，把许多任务都交代给我，同时也给了我很多机会。不管是让我做习作教学的讲座，还是想让我做阅读方案的报告，亦或是让我写论文，鼓励我去轮岗，做年段的语文质量分析报告……对我来说既是一种挑战也是一种机遇，我也正是抓住了这一次次的机会，才让自己慢慢的成长起来。一次次的任务既是挑战，但更是机遇。今天，学习副校长又让我做初小衔接语文学科的代表发言人，要我写一份发言稿，发言时间大约为5分钟。周二下午的时候，要去参加这项活动。
自己何德何能，能够引起领导的注意并欣赏，真的非常感恩。学区副校长那天也对我说，一定要加强自己的师德师风，要搞好人际关系，因为我们学区也要培养一批优秀的青年教师，而我也是他重点培养的对象。自己唯有努力工作，以更好的成绩回报他，才能对得起他的信任，不辜负他的期盼。
努力工作，好好生活，为了美好的明天，加油！
