文化是什么

为期三天的全市学校文化观摩结束了，这一路走来，学到了许多，也看到了许多。我看到了农村学校的巨大变化，看到了城乡教育均衡发展的成果，看到了一位好领导就是一所好学校的真正写照。

整体看来有这样一些感悟：

1.一位有思想有做法的领导，学校文化一定能看得见摸得着。不论环境卫生还是人文管理，不论硬件设施，还是师生精神，从外到内都有一种统一、清新的气息。比如柳河学校，虽然是一所农村学校，但从进校门的那一刻起，给人第一感觉就是干净、清新、明朗，树木葱茏，整洁有序。再加上领导的善于总结，善于表达，让所有人都感受到文化管理的精细化、精美化和特色化。

2.文化是积淀出来的，不是堆砌出来的，任何一所学校，要做好文化，就需要明确目标，具体做法，不断积淀，不断积累。因为学校文化有了明确的发展目标，有了具体的做法，才能来厚植精神需要，才能体现文化的内在魅力。比如小金湾学校，换了一个年轻而有思想的领导班子，他们加班加点，走家访户，开展“百名教师进千家”家访活动，改善家校关系，转变家长观念，增强教师教育自信；并在教师读书学习和教学教研方面出实招，提正教师教书育人的精气神。

3.学校文化的首要特点就是干净、整洁，适合人的全面发展。打造学校文化，其首要目的就是为了师生发展和生活、工作所需。所以首要特点就是要体现人文需要

4.文化需要整体贯穿渗透，不只是打造硬环境，更多要做好软实力；

5.文化来源于教育活动，体现在教育活动，最后回归于教育活动并得以呈现。比如三幼，外出学习归来，马上能推行实施，让游戏化教学已初见成效。而且能充分挖掘本园现有资源优势，因地制宜开发园门口场地。并根据实际，重新布置，打造生机勃勃的活动场地，让孩子自主选择，自主游戏。

6.文化以物质奠基，以制度护航，以精神支撑，以行为体现。这是我本次校园观摩最大的感受。一所有文化特色的学校，必须有物质做基础，没有有形的物质文化，文化特色就无法提现。文化打造是双向的，光有物质，没有贯彻执行和维护，任何一种文化都无法提现好的精神风貌。