《未来教师》第二章第三、四节思维导图

第三节

第四节

整本书凭经验阅读，自动忽略读不懂的部分，仅用五个小时就完成了。

而现在，挑战自己的陌生区域，画一个小节的思维导图，仔细阅读，查阅资料了解自己不熟悉的部分，加上对比学习，反思，用时两个多小时。

可以改变认知结构，改变固定思维模式的学习，就是高效的。加油！