莳贤的ScalersTalk第五轮新概念朗读持续力训练 (Day

Lesson 31 Sussess Story

昨天是一整天的课，但是晚上六点多回到家，吃过饭才七点半。所以，我有足够的时间来完成朗读训练。这次朗读训练耗时两小时，中间休息了20分钟，算是100分钟。

舍友们都没回来，我实在是不想跑下楼去，就在自己房间里读，没想到很快就进入了状态。

抄写课文用了半个番茄，查单词用了1个番茄，另外的两个番茄用来朗读模仿。

这次的朗读模仿，我收获了两点：

1.要准重音符号，读的句子听起来韵律感就强一些，更显得抑扬顿挫。之前我想到了咬准长元音，句子读起来就会快中有慢，错落有致，听起来舒畅。从这个角度，所谓的发音好，不过是把声音里的每一个要点都抓住的结果。中文里面没有重读符号，但是在朗读中文课文时，读者可以通过自己的感知来让某一个音重读，不同的重读会使句子有不同的意义。中文朗读的机动性大很多，更依赖读者自身的语感。英文应该也有这方面要求，但是仅仅从有重读符号来看，英文的朗读就比中文要简单。人家已经把路标竖起来了，你只要照着走就行。

2.朗读时使劲折磨嘴巴，有种异样地快感。比如把双元音ai读准读清晰的基础上，把声音放大，注意力集中口腔等发音部位上，就会觉得只有这一块儿是存在的。这时速度会自然而然地变慢，而对声音的感知也会放大，嘴巴被拉扯地很不舒服。但是这种不舒服，却让人身心通畅。其实快感来自于注意力的集中，而微微的痛苦，就会把人的注意力吸引过来。

练习发音的过程，就是慢读自然而然过渡到快读的结果，慢读是开始，快读是结果，如果把快读当做是目标，带来的必然是急功近利和某些发音的不准确。

当你折磨嘴巴，可以把速度放慢，就能感知每一个发音，我相信，日积月累地这么做，发音肯定就会越来越好。李阳不就是这样么？李阳的口语并不是得益于疯狂，而是得益于他持续地刻苦地训练。我曾经也背过李阳的疯狂英语书，犹记得里面的一句话：“Pain past is pleasure.”现在发现，这句话真特么正确，但是只针对那些主动寻找痛苦的人有效。

虽然写下上面的两条总结，但是我并不知道上面的总结是否正确。我同时也十分清楚，是否正确并不重要，重要的永远都是持续把这件事做下去。