你还在写文中迷茫吗？

可能大家对写文还有一点摸不着头脑，那今天我就安利一把我自己的写文套路吧！

主要从文章内容入手。

做什么呢？

“以眼洞察，以笔书文”

无时无刻在运转的除了时间之外还有我们的大脑。

写文讲求“灵感”，讲求细心观察，有了它们写文自然行云如流水，但没有的话肿么办？

练呀！

怎么练？

我们陆续会在群里整理出策划案的、推文的相关信息。按照他们的模式，要求小可爱们每两周写一篇稿子出来，题目内容先由我们定，之后看你们表现是否随意发挥。

练的过程中会对句子的遣词造句进行慢慢打磨，这就体现了你的文字功底，没有谁是从跑开始的，则要从爬开始。

怎么爬？

1.准备一个摘抄笔记本，这个是一生收益的哈，所以质量大小一定要好，并好好保存，当你以后在翻开时，就是一笔物价的宝藏。

2.利用网络，誊抄好的句子在摘抄本上，可注明出处和作者。

3.同上，也可在看书时，摘抄下自己喜欢的句子，可以的话在写出自己的心得感

4.细心的观察身边发生的事或人，并想如果是我怎么用文字来描述刚才那一分钟发生的感觉。

只要功夫深铁杵磨成针!!!

相信在每天在这样的过程中自己能够发现看了那么多好的句子，自己的手会痒痒，会很想自己动笔写一写。

那怎么写？

1.模仿。临摹是联练书法最速成的方法。写文也同样如此。可根据你自己摘抄的句子单领一句出来，给他换换形容词、动词，适当加些修辞之后，你会发现它完全被换一套新衣服。

3.词。在遣词造句中，肖江虹先生说过就在“准确”二字。那这就需要你的词汇积累了，不论是单字还是双词或是成语，都讲求要用的“准确”。

2句。.准确运用修辞手法中的任意一种修辞，目的是为你的文添加色彩，而你作为一个执笔人，添加五彩的还是黑白的就看你的文章的情感基调了。

3.标点符号。具体了解每一个标点符号的作用以及其意义。这里就不过多赘述了，小学学的内容。

4结构布局。这里分为三个部分。即开头、中间、结尾。我记得我们小学语文老师讲的我现在还记忆尤深，她说“开头要开门见山、中间要承上启下、最后结尾照应升华。”所以大部分的文章都可以按照这样的结构进行下笔，可延伸为总——分——总，分——分——总，总——分——分。

5.结构顺序。刚才4.也可以作为一种结构顺序，那除此之外还有

按时间的顺序:

（1）倒叙:是先写事情的结果,然后在按事情的先后顺序写。

（2）插叙:在记叙的过程中插入与事件有关的事,然后在接着记叙。

（3）事情发展的顺序(逻辑顺序 ):是指依据事物之间或事物内部各部分之间的关系来确定说明内容先后的。事物之间的关系虽然错综复杂，但总是有主有次，有因有果，有一般的、有个别的，有普遍的、有特殊的，作者依据这些来安排说明内容的先后顺序，就容易把事物之间的关系说清楚，将繁复的内容介绍得有条不紊。

（4）时间顺序:先说出起因，然后经过，最后结果，就是事情发展顺序。

（5）参观、游览顺序:参观的景点顺序

（6）空间转移顺序:按空间部位的顺序说明事物的构造或建筑物的构造。这种顺序常用于对群体事物的说明。

6.说明方法。恰当使用一些说明方法如打比方、举例子、列数字、下定义、做诠释、做比较等等，都能让你的文章更具说服力。

那写出来之后怎么办？是不是就放在一旁不管了呢？

那想管怎么管呢？

1.读。“读书百变其义自见。”通过读的方式你会再次审视自己的文章哪里还需要再改，哪里还需要换个词来修饰更好。

2.打开自己，让别人走进来。把文章发给朋友（当然是爱好写文的，最好是接受过专业知识的人）帮你点评，提建议。

3.反省。这就不用在写下来了，可在心里问自己这样的问题“我写的这个和我的初衷一致吗？它有那些好？那些不好？今后我能从那些方面做出改变呢？”

4.过了一段时间之后再翻开读一读，收获会更大。

文章看到这里可能细心的你会发现，为什么没说在写文之前就要列个大纲出来呢？

这也是我一直在纠结的问题，到底用不用。我们都是在应试教育下走过来的孩子，在那种情况下45分钟就需要你交上一篇完整的文章出来，那个当然要写。目的是以防跑题，还浪费时间。

但现在不用参加那种考试的我，通常不列。

因为我坚信充满未知的东西才会有更大的惊喜在等我开启。

加油！写文很美好!