705,看到自己狰狞的脸

2024-03-25  本文已影响0人  慢爬爬

晚上的课上得很顺利。

给高等职业技术学院学生上课,非同一般。弄不好,就会变成你一个人的独角戏。整个教室,你说你的,同学们看同学们的。

想要把同学们注意力吸引到你的课程上来,除了你的宽容大度外,你的教学准备和个人教学风格,就显得尤为重要了。

总会有人被你吸引的。

这大概是做老师最好的心态吧!有人喜欢就一定有人不喜欢。不喜欢忽略不计,一堂课就会上的有滋有味,有声有色了。

今晚的课上的很顺利。一个案例讨论,调动了同学们各种神经。每一个真诚的表达,都会被我鼓励到。既然是讨论分析, 就不可能有标准答案。允许表达,才是调动同学们积极性的法宝。

好像所有事都有正反两面,有的同学就利用了我的法宝,过了。

要不要纠正过来?

要!第一个反应就是这样。

季老爹说,教师是有责任的。我也是这么认为的。这是一群正青春期的孩子,他们行为背后的需求是什么?或者说,他们在用行为表达什么样的情绪呢?

好像答案都是隐隐约约的。算了,为严明课堂纪律,不用鸡汤,也不励志,直接说明原因吧!同时也表达了我个人的诉求。

感觉自己处理得挺好的。回到讲台上时,打开手机回望了一下,本以为会看到一张生气勃勃的脸。没有想到,即使是在美颜下,那张脸却显出了狰狞。

这真是一个矛盾的表达。这张脸的表现与我明面上的心理表现打架了。

抬头看了一下阶段教室的学生,大家有各自的活要干。有几个在看着我。那神情也就是看看。

忽然就觉得自己太自恋了。可是没有"他人虐我千百遍,我待他人如初见″的气度。

放学时,一轮圆日挂在半空中,陪着我慢慢往家走。校园外路边的长椅上,两个闺蜜正聊得热火朝天。在她们的不远处,一辆电瓶车静静地候在路边。

慢慢往家走,慢慢回味着课堂上发生的事。一时间,各样感触涌上心来。忍不住轻轻地笑了一下:口是心非的家伙。嘴里叨叨着尊重他人的命运,私下里却在暗暗用劲。

终究还是自恋了。

2024年3月26日星期二

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