我与《诗经》

第一次知道诗经是初一历史课本上，当时了解的知识是，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，里面收集了从西周初年到春秋中叶大约五百年的诗歌作品，一共305篇。至于内容，不知，也不需要知道，因为考试不考它。

第二次知道《诗经》是高一语文课本上，学习了《硕鼠》一文，后来又学了《伐檀》，知道了诗经是古代的歌词，相传由孔子删编词和修正音乐，后来音乐传丢了。编排分“风、雅、颂”三类，雅又分为“小雅”和“大雅”，艺术手法主要是赋、比、兴三种。这些都是考试填空内容，我统统记得。至于“比兴”，我现在仍拿不准。

因对文学的喜爱，后来又记了一两句《诗经》中的句子，如“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”“青青子衿，悠悠我心”等，但不会背任何一首，连高中时代学那两首也忘完了，因为再不用考试了。

而让我对《诗经》感兴趣并下决心去学的是《论语》和孔子。孔子在《论语》中高度评价《诗经》，说“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。”“不学诗，无以言。”“小子何莫学夫诗？诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。……”他和人交流用诗经，评论他人用诗经，批评“三桓子孙”用诗经，教育学生用诗经，可以说诗经就是他上课用的教科书。

兴趣是最好的老师。于是，我读完《论语》就开始读《诗经》，我是一篇一篇的背。先解决生字，再逐字逐句看译文注释，不懂问某度、问我的古文老师张玉莲，一遍遍听网上别人的诵读，最后才开始读背，并读给张老师听，希望得到及时纠正。因为年龄大，记忆力减退，我每天抽出一两小时读，生生用一年时间背完了“十五国风”的160篇。

后来背“雅”部分，进度特别慢，觉得“雅”是贵族读书人写的正声雅乐，不像“国风”那么好理解，也没“国风”更朗朗上口，篇幅过长，用了两年时间也只是啃到了“大雅”。于是打了退堂鼓，这个暑假一篇也没读，但背了二十多篇“唐诗宋词”。

虽然读着忘着，我还是知道了好多文学作品中引用的名句、典故、成语出自诗经，如“如切如磋，如琢如磨”“巧笑倩兮，美目盼兮”“一日不见，如隔三秋”“知我者，谓我心忧;不知我者，谓我何求”“高山仰止，景行行止”“他山之石，可以攻玉”“普天之下，莫非王土”“高岸为谷，深谷为陵”“哀哀父母，生我劬劳”……“信誓旦旦、巧言如簧、明哲保身、鸠占鹊巢、弄璋之喜、投桃报李、兄弟阋墙、暴虎冯河……”总之得有好几百，我在这里根本罗列不完。当然，这为我理解“唐诗宋词”打下了坚实基础。

背了那么多篇诗，又读了大咖的解析，我总算悟出了孔子让学生学《诗经》的目的不是学知识，而是想让学生通过《诗经》唤醒他爱人、爱社会的情怀；有对艺术和文化的理解力和判断力；有强烈的社会责任感和家国情怀；有独立思考的精神和恰当的表达力。也就是说他想让学生通过学《诗经》变成一个高尚的、更美好的君子，而不是考试的机器。

所以，后面的65篇我准备继续学习，不急，我有的是时间。

为巩固前面学过的内容，我打算写些自己的理解或感悟，不为考试（我再也不需要考试了），只为爱，只为不吐不快。

当然，姐将以故事的形式讲述《诗经》，愿你喜欢。