大脑如何学习-记忆•存储•学习45

大脑如何学习-记忆•存储•学习45

一个人坚持不懈地训练一种技能，而在其表现上没有提升，这怎么可能呢？显然是其他的因素也同时也参与了作用。普林斯顿大学的研究者，调研了150个案例，调研他们关于一个人在音乐，体育，教育和其他领域方面花费总体时间的。他们发现个人某种技能的训练时间变量，只占他们最终整体表现中的22%，在下棋方面，练习的影响因素最大，占到26%。尽管研究者并不确认除了练习以外的其他哪些因素可以用于提升技能表现，他们提出：整体的智力水平，与生俱来的能力，工作记忆的有效性，可能是重要的影响因素。