词｜沁园春·别恩师（代小学毕业生家长作）

词｜沁园春·别恩师（代小学毕业生家长作）

六载长随，万言难表，诸师情深。

忆蒙童初至，展颜轻唤；少年见长，捧卷同吟。

细剖文章，倾传数理，夜夜青灯照赤心。

平明起，析字间慧意，笔底余音。

柳郭仲夏悠临，正别日难辞悄抚衿。

想杏坛情重，师生怎舍；绮园相亚，瑞梦安寻？

泪笑缘时，灵明在我，一曲离歌伴素琴。

来日会，盼馨荣皆具，共步高岑！

（2017.6.16凌晨作于青岛）

【自注】

1.小学同窗嘱我为其小学将毕业孩子的四位老师作诗词道别，遂以诗钟之“碎锦格”嵌四师全名：高灵、余慧、郭亚平、柳馨。

2.见长（zhǎng）：看得出来比原来长大了。

3.青灯：光线青荧的灯。借指老师清贫的生活。

4.赤心：赤诚的心；专一的心志。

5.柳郭：柳树环绕的城郭。此处借指绿树成荫的青岛。“郭”为入声，此处依词谱当用平声，为嵌“郭亚平”老师姓名，故以入代平。

6.抚衿：抚摸衣襟。表示感叹。

7.绮园：美丽的园子。

8.相亚：相近似。

9.瑞梦：吉祥之梦。

10.灵明：明洁无杂念的思想境界；通灵明敏。

11.馨荣：美德和荣誉。

12.高岑：高山。山小而高曰“岑”。

【自译】

（上阕：从家长的视角写。）

小学六年彼此长相随，纵有万语千言，也难道尽诸位恩师对孩子们的深情。

回想孩子刚来上一年级时，老师笑着轻呼他们的名字；等到儿童成长为少年，师生一同捧着书本吟诵佳篇。

老师为学生细细剖析课文，倾囊而授科学知识。每天晚上，批改作业、备课的灯光漂白了四壁，映照着老师赤诚的心。

天刚亮，老师就起身来到班上，为孩子们分析文章字里行间的妙处，以及作家笔下的言外之音。

（下阕：从老师的视角写。）

绿树萦绕的岛城，仲夏悠然而至。在这正当毕业分别的日子里，真的不想告辞啊。暗自抚摸衣襟，心底感叹不已。

学校一向是重感情的地方，师生怎么舍得就这样分开？初中的校园纵然和小学的同样美丽，可童年的美梦哪里还追寻得到呢？

是流泪还是欢笑，要看时候；能否通灵明敏，还得看自己。让我们伴着琴声，唱一首离别之歌吧。

再见了，孩子们。将来重聚，希望你们既拥有美德又获得荣誉，让我们共同登上理想的高山！