2022年4月26日，《儿童纪律教育》培训总结——胡晓乐春蕾十幼

一、感受

1.一个人在出错的情况下，他会在下一次出现同样事时改正，因为没有经历过，根本不知道什么是彩红。就说让孩削土豆皮，他第一次把手削到，他下次就注意了，只有经历才会更棒。

2.社交加入游戏，有时孩子在看其他小伙伴在做游戏也想加入，想加入的时候很难加入，让孩子明白加入游戏规则，要经过小伙伴的同意，观察加入游戏的方法，看看加入游戏有没有需要。我家二宝没有加入游戏会用哭，他说他们不给我玩，我会说你要想办法解决，于是就在那里等，过会就说我可以和你们玩吗。

3.关于大孩子带小孩子问题，我是这样想的，你让他让着弟弟妹妹，他是可以做到的，但他也有自己的想法，愿意或不愿意，我们要尊重孩子观点。如：让哥哥让弟弟，其实我没有问过孩子的内心，是不是愿意的，就说你当哥哥的要让着弟弟，好像这就是他必须这样做，从没有考虑过他的想法。

二、收获

1.孩子在犯错中成长，给孩子犯错的机会，从而获得经验。

2.没有加入机会，没有社交能力，我们帮孩建立友谊建立机会。

3.不要命令孩子，让大孩子让小孩子，与事要要好好沟通，我们不要用成人思维去思考，要让孩子有自己的想法去思考。

三、行动

1.不要阻止孩子犯错，在犯错不重要，重要可以学到很多，从而获得解决办法的能力。

2.给孩子建立友谊的机会。

3.了解孩子的内心想法，给孩子独立空间，不要命令孩子，要站在孩子的角度思考问题。