数学特级教师：做再多的课外辅导，都不如把课本例题吃透！

课后习题是数学每章每节的知识点总结练习，在数学学习环节中是很重要的部分，能够让学生加强理解和记忆！但是，我们经常发现很多家长或学生自己一旦遇到数学学习上困难就会买更多的课外辅导书籍进行刷题练习。

这种方法能否起到效果呢？效果是一定会有的，但是必不能从根本上解决问题，而且课本知识都没能吃透，盲目的去刷课外习题，只会加大学习的压力，所带来的效果也并不能起到意向的作用。

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《数学课程标准》对数学学习提出了“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的基本教学模式，从这里我们可以看出数学学习讲究的是一个严谨逻辑推理过程。其中“问题情境——建立模型”的目的是构建数学概念、数学基础知识，而巩固、消化一个新的数学概念、数学基础知识，需要消化一些典型的例题，最终才能掌握这些知识概念。

解题反思

本题主要考查了勾股定理、相似三角形的判定和性质、列函数解析式、求二次函数的最值，综合性强，能根据已知条件把所需线段用含t的代数式表示来，灵活用用三角形的性质和判定是解决问题的关键，要注意分类思想、方程思想的应用。

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