孩子外部评价并不影响妈妈爱你们

婴儿惹人爱七八岁狗都嫌

      对小宝贝的喜爱，是情不自禁，是发自肺腑的。

      在家的长辈或是出门玩，熟悉的哥哥姐姐、叔叔阿姨、爷爷奶奶，都忍不住握握我家小闺女的手、摸摸她的头、捏捏她的小脸蛋儿……

      提到握手，特别是上了年纪的长辈，根据闺女的互动，都会做出一番评价。

      家中的长辈是如是说，这闺女厉害，将来的东西会紧，我们是享不了她的福咯，妈妈天天带你这么辛苦，以后可要对妈妈多拿孝心出来……

      在外面的长辈如是说，这闺女手紧着呢，是个顾家、发家的人，日后哪家娶了她，那是有福气咯……

      同样一件事，老一辈同样的观点，角度不同，优劣势完全转变。我暂且对这种观点不去评价，手紧代表小气？我没有大数据也不是儿童行为的专家，对此观点仅仅只能保持开放的态度。

      对于此事我直观的感受是：孩子是带着自己特有的属性来到人世间的，所有的劣势只是没有放对地方的优势。

      同样一个孩子，在她什么都不懂什么都不会的时候，我们无条件喜爱他们。而当他们自我渐渐显现的时候，也就是没有那么听话、那么依赖大人的时候，孩子在大人眼里变成了调皮捣蛋的孩子，连狗都嫌弃，这是为什么？

龙生九子各不相同

      龙生九子，各不相同。龙，是中国的“图腾”，在古代中国神话传说中，龙生有九子，九子不成龙，各有所好。比喻同胞兄弟品质、爱好各不相同。

    每个孩子都是独一无二的个体，成人固有的对于成功的评判标准，放在孩子身上是不适用的。

    婴儿刚来到这个世界时，没有能力为自己做任何事情。刚出生的婴儿，模样也不是很漂亮——皮肤皱皱的、红红的，五官也比较平，看不出长大会是什么样。他是否聪明，将来会不会优秀、成功……通通不知道。所以这个时候的孩子，几乎什么条件都不具备，单单因为他是你的孩子，你就能够无条件接纳他。

      而孩子到了学龄期，你会逐渐把视线转移到孩子的缺点上面。比如孩子不懂礼貌，见到人不愿意打招呼；孩子自私，东西不愿意分享；孩子不讲卫生，不愿意洗漱；孩子好动，喜欢打别的小朋友……

      家长为此苦恼不已，各种手段上线，哄骗、讲道理、奖励、挖苦、呵斥、  奚落、甚至体罚，可家长最终无奈发现，问题总也解决不完……   

    我提倡接纳孩子的问题，但是接纳不等于放任不管，而是接纳孩子的现状，再着眼未来去逐渐改变。

      我们需要信任孩子，但也要知道并不是信任了孩子，孩子就一定值得信任，有时孩子经不住诱惑、管不住自己也是正常的。

    我们需要尊重孩子的想法和要求，但是如果能结合父母的经验和智慧会更好。

放对地方劣势变优势

      婆婆发来同事孙子的视频，看，人家孩子多优秀，每天练习打击乐，要不咱也送去学吧。

      我们成人也经常立各种各样的志，看到别人自律练出马甲线，于是信誓旦旦地办理了健身卡，年底一盘算，去的次数却屈指可数。看到别人自律练瑜伽，身材曲线美丽动人，于是海誓山盟地去学习瑜伽，最终不知道何时放弃了。

      我们成年人尚且如此，怎样要求自己的孩子成为别人家的孩子？

      接纳孩子，欣赏他们的优点，了解他们的缺点，在原则问题上坚持约束他们，父母检视自己的行为，希望孩子养成良好的习惯，自己就要扪心自问，自己是否做到，是否成为好的榜样。

      跟风似的报各种兴趣班，我比较不认同，我倾向于结合孩子的性格特点，有针对性的培养孩子的兴趣，再引导孩子坚持做好。

      时间对谁都是公平的，不会因为你有权而多给你一秒；也不会因为你有钱而多给你一分；更不会你跟它熟悉而多给你一时。

      把时间用在哪，你的收获将在哪。

      孩子，妈妈无条件接纳你们，陪着你们成长、探索，如果你们对什么展现兴趣，妈妈愿意和你们一起去接触，了解后兴趣不减，妈妈愿意整合所有资源，让你们去学习，为了让你们坚持，妈妈首先要做到坚持自己的兴趣。

      我始终相信：缺点放对地方，也会成为优势。当然我会正面管教，首先让你们成为有品格的人。我欣赏你们，接纳你们，管教你们，陪着你们慢慢长大！