作业冲突

丫头今天写作业有点磨蹭

她爸爸忍不住拿起了棍子打她，原本我不打算擦手，但是我发现丫头就像一只愤怒的小狼，眼睛里面透露的是凶狠的眼神，她在反抗着……

这个时候我坐不住了，拉起女儿说:我们走。

在小毛驴上，丫头紧紧的抱着我。

我问丫头:爸爸打你的时候，你什么感受?

她说:我如果不反抗，就会被打的很惨。每次就知道催我写作业，我有不懂的地方，他又不知道教我，就知道刷钭音，玩游戏。

我说:你现在的作业，有些你爸爸也做不来，所以你要多学习，妈妈希望你，玩的时候开心的玩，学的时候认真学，好吗？妈妈一直觉得你学习上还是有潜力的，我们不和别人比，就和自己比，每次进步一点点。

丫头说:好

丫头看到路上的一排排银杏树，满地都是金色的叶子，她说:妈妈，我们捡一些树叶做书签吧。

我说:好

她给我和银杏树拍照，她带我去了艺术长廊，一条长廊上是各种颜色的亮片做成的墙，孩子可以通过翻转亮片来作画。然后一起去了运动公园。

关于作业，有的时候是我们大人吧它魔怔化了，假如孩子没有学习的动力，小学的阶段，大人可以监督，但是到了高年级、初中、高中呢？还可以通过监督去要求孩子吗？

其实丫头她是知道作业是要完成的，只是现在作业比以前难了一些，她有些畏难情绪，总是想等等再做。

家长不应该把她的行为理解为，你就是不听话，你就是懒，如果一直给她贴上这些标签，慢慢地孩子就会觉得自己是个学渣。

我们需要“看见”孩子的一点点进步，比如说:她昨天去上少儿体能课，提前了一个小时去，还顺便把数学试卷带去了，在那边做完了，对于她的这种主动，我们应该要学会看见，或者她玩游戏的时间比以前少了，主动上交平板了，每一次小小的主动，就像是她的小火苗，我们应该看见，并给与肯定。

自律，成人都很难做到，更何况是孩子，通过自由到自律，需要时间，静待花开。