【工作】未雨绸一个缪

also「下周的教学计划」

教学安排：

正在进行-第六单元。

新课课堂中的操作并没有百分之百地覆盖到每一个孩子，只有一部分（不到三分之二）的学生在课堂上参与了“测量”活动，其中又包括大部分只是浅浅地参与，真正在新课课堂上参与测量并深度体验量感的发展的孩子其实占少数，所以周末布置了小小的实践作业“找一找生活中长大约是1cm和10cm的物品，建议先估一估，再用直尺去量一量”，设计目的是强化孩子们对厘米的认识和感知，以及与生活的联系。另外，本周将利用课间和延时服务的时间尽可能地通过小的测量活动一对一观察孩子的量感发展程度。当然，经历了充分的实际操作之后还需要通过一些练习来巩固。

巩固旧知-一单元、三单元、五单元

一单元是因为特殊原因，孩子们通过网课形式学习的，质量确实不尽如人意，但是通过近段时间的不定期练习，大部分孩子的100以内的加减法有了明显的提升，不过还是需要继续巩固，所以这周将安排一次10分钟口算测验；三单元和五单元是关于乘法的意义和计算，是运算板块中又一重要内容，到现在还有极少数孩子虽然能够用乘法解决问题，但是说不清楚乘法的意义，需要继续通过解决实际问题的方式来巩固。

重点关注：有几个孩子因为前期请假，学习状态不佳，错过了重难点的学习，所以这周必须重点关注这几个孩子的查漏补缺情况。（zgx、ypr、pyc、yly、wxy）