语言如刀

语言如刀

——教师自勉诗

你说

语言是透明的风

可它总在心上

刻下看不见的痕

你说

话语会瞬间蒸发

可某个黄昏

它突然在记忆里生根

粉笔灰飘落的清晨

请先温暖每个字再开口

在评判与理解之间

选择多停留三秒

让愤怒经过喉咙时

滤成清泉

让焦虑穿过齿间

化作云烟

你种下的不是知识

是星火

你说的每句话

都在雕刻世界的轮廓

今天

我又将走进教室

在开口前默念——

愿我的言语成为窗

而非墙

自勉要点：

语言具有延迟的杀伤力或滋养力

教育者的言语直接参与塑造心灵图景

情绪转化是教师专业素养的核心部分

教室里的每句话都在定义教育的品质