带你去远行——四上（三）

亲爱的家人们:

        见信好！

        今日中秋节，在这里先祝大家中秋快乐 ，月圆人团圆！

八月十五，秋已过半，是为中秋。中秋时节，气温已凉未寒，天高气爽，月朗中天，正是观赏月亮的最佳时令。

中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为可丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。

本周六天的课程，孩子们略显浮躁，还好我们每天中午都在共读，由于本学期的共读书是剧本式的，很适合分角色朗读，孩子们的积极性特别好，唯恐挑不到她，特别是家瑶，家彤，家卓，翊晴，共读时特别积极主动，同时我还表扬在朗读中能够读出不同感情的孩子，这样孩子们在讨论中就显得更加投入认真。

共读

《青鸟》 《青鸟》

本周共读《幸福花园》这个章节，在幸福花园中，幸福同样是有层次的。当然不同于马斯洛的基本低级需要是高级需要（高级幸福）的前提条件，在文学作品中，对这种低级的需要，依据社会传统的道德律令，是视为“欲望的诱惑者”，是不纯洁的，并不是真正的幸福。

当第一批幸福——发胖的幸福们（包括金钱幸福、地主幸福、满足虚荣幸福、喝酒的幸福、吃东西的幸福、无知幸福、什么也不做幸福、睡得过多幸福、大笑幸福等等）而这些都是所谓的小幸福。

结合我们的生活，暴饮暴食后肠胃的灾难，贪睡懒觉而迟到的尴尬，因为懈怠或者懒惰而延误工作后的痛楚……原来许多幸福总是伴随不幸，与不幸只有一步之遥啊。所以在魔法花园（即幸福花园）的旁边，就是不幸的洞穴啊。

大幸福”们，要获得就并不那么容易了。它们是：正义幸福、善良的幸福、完成工作的幸福、了解的幸福、看见美丽事物的幸福、爱事物的幸福……

在共读中，我问孩子们:为什么善良的幸福他是最最幸福的，同时也是最最悲哀的？孩子们一愣，我们简单讨论后形成共识：因为善良总是源自对不幸者的怜悯，而当他让不幸者摆脱了不幸，他也就获得了最大的幸福。

就这样，我们慢慢理解了“小幸福”“大幸福”，相信这些幸福孩子们都会在岁月中去体会的，那就交给岁月吧！

日课

艺体课程

本周艺体课程已经开课，比起三年级真得是长大了好多，课堂井然有序，孩子们也是认真努力。

陶笛课孩子们好奇的不得了，对着陶笛看了又看，摸了又摸，甚至有孩子还把陶笛偷偷带回家了，我们都很担心，害怕孩子把陶笛摔碎。

舞蹈课上，一开始大家就进入了状态，李老师这学期对基本功的训练要求更严格了，上课时复习网课时的舞蹈，李老师及时纠正。

书法课陈老师再次课堂规则，并对书写提出新的要求，新学期加油！

在这里也提醒家人们，由于孩子们刚开始学陶笛，建议不带回家，陶笛易碎尽量在学校练习。美术用品全部放学校统一管理，书法用品由自己保管，每周三有书法课。

小桥音乐会

本学期第一次小桥音乐会在本周五下午进行，孩子们自发组织了舞蹈，合唱，期待孩子们的精彩表演。

下周播报：

1.为了加强孩子课间的锻炼，请家人们为孩子准备一根跳绳。

2.下周返校统一校服（天气转凉，带上外衣，白色校服衬衣，下装统一黑色裤子）

3. 班级位置仍然一周或两周一调换，坚持的原则是往前移动一排，同时左右调换。这样更有助于孩子视力的调节。

4.新学期家人们要继续关注班级群动态信息，并积极回应，感谢您的关注！

属于萤火虫教室的故事才刚刚开始，接下来，我们将和孩子们去编织一个个日子，在课程中去成长，愿我们都能成为美好事物的中心✊✊

                              萤火虫教室守护者 

                                        20210921