【共享阳光课堂联盟第二周总结】
一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天。在这个收获的季节，新的一学期开始了，迎着早晨的第一缕阳光，孩子们又回到了那美丽的校园，迎着初升的太阳升起了本学期的第一面国旗，开始了新一学期的征途。
张湾中心学校升旗仪式
共享阳光课堂联盟第二周课表
【课程参与情况】
第二周我们共开展网络课程15节（包括彩虹花晨读课），“互加美丽乡村开学典礼”拉起了共享阳光课堂的序幕，我学区共有8所学校参与，参与班级21个、助学22人、学生122人，每节课前各校助学老师和学生一起绘制板书，助学老师的积极也带动了学生的积极性，在各校助学老师和孩子们的配合下我学区学校的教室版面布置得主题鲜明又各具特色。
【共享阳光课堂联盟第二周总结】
【共享阳光课堂联盟第二周总结】
【优秀小打卡（部分）】
课后各校助学老师也进行了积极打卡，对于本学期的小打卡，我们要求：1、互加美丽乡村课程在互加鱼塘打卡，共享阳光课堂联盟的课程在小打卡打卡。2、上传9张具有代表性的课程及课堂照片；3、写不少于50字的课程感悟；4、不打无意义、低质量的小打卡；纵观整个打卡过程新一批助学老师做的非常的好，如张湾中心学校的马海龙老师、汪刚老师，北岔小学袁国军校长、北岔幼儿园杨文静园长、联合小学张震老师、铧尖堡小学田国平老师、沙滩小学王兆校长。
联合小学张震老师小打卡内容：“参加美丽乡村互加课堂开学典礼，着实让我和孩子们的眼界、思路、站位和思想境界格外飞跃性的发生变化，深深感觉外面的世界无限大，的确值得我们努力学习，展翅飞翔！作为教育人，我们是何等幸运，这么有福气！学校中那些解不开的结，瓶颈问题一下子就柳暗花明又一村了。互加的爱与教育情怀叫人敬意叹服，把乡村学校的的学生、教师问题突围，细节到关乎学校管理的内涵发展的各个层面，让乡村教育别有洞天，使优质和尊严的的乡村教育实实在在呈现^O^与孩子们坚持行动，把最好的给孩子，让孩子学有所获，学有所成✔做走心有温度的教育！
张湾中心学校汪刚老师打卡内容：今天与四五六年级同学一起参加开学典礼，同学和老师们早早就做好了准备，信心满满的等待开学典礼的直播。同学们都积极参与，兴趣盎然，与直播视频上的同学们一起进行活动，忘记了放学吃饭的时间。我相信这学期我们学校的同学们能在直播课中学到更多的知识。
张湾中心学校马丹女老师打卡内容：上周大家就知道了今天是互加美丽乡村网络公益课程的开班典礼，因此我们学校的老师和同学们提前为今天的课程做好了准备，布置黑板，准备画纸和彩笔，在11点的时候准时进入教室开始听课，整个听课过程中孩子们认真、热情，积极和全国的孩子们一起敬礼升国旗，表情可严肃了；同唱《苔》和《我有中国梦》，声音嘹亮；同画风筝等。互加将我们天南地北的师生凝聚在一起，为了共同的梦想努力，这学期的网络课程丰富多彩，每一门课程都将带给我们满满的收获，新学年新学期让我们一起努力成为更好的我们！
北岔小学袁国军校长打卡内容：互加美丽乡村.多彩童年.生命教育第一课《心手相连》再次走进了我乡小的课堂,走进留守儿童的心灵,孩子们通过为自己鼓掌 到画自己的小手来找寻平时被人忽略的五个优点,从新树立自信、孩子们的快乐是无法用语言来表达的,世上有什么东西比孩子们灿烂的笑容更美好了,在这个互联网时代,我们的距离不再遥远,孩子们美好的梦想就在眼前,感谢、感恩互加团队让孩子们的梦想不再遥远。
鹿马岔小学校长打卡内容：三个孩子很喜欢夏加美术。他们对夏加尔美术不陌生。他们已经能自己找画美术的材料。什么剪刀啊，卡纸啊。都在桌子上。他们每人都配备了一份。他们画作品已经有点儿熟练，那线条非常柔和，比例也符合要求，他们已经有小小的构思啦，他们边听老师讲，一边又用自己的想法去拼图。他们已经有自己的小小的创造啦。今天，天下着毛毛细雨，仿佛是滋润这份创造，孩子们的天性由释放到顺应，是我们老师应该掌握的教育常识。
北岔幼儿园杨文静园长打卡内容：暑假有幸参与了兴成长计划的课程，目睹了小狮子的风采，便觉得自己错过了很多，这次如约参加了开学典礼，开学典礼特别的精彩，也被互加强大的力量给震撼到了，在我们学校，教师年龄结构偏大，我们缺少专业的特长老师，在参与了阳光课堂后，我们的孩子们非常的开心，他们的生活丰富多彩了，眼界开阔了，脸上的笑容也更加自信了，看到今年开设的“五花八门”的课程，特别的期待，愿我们的孩子们成长为一个全能型人才。
【总体情况】
为加强“阳光课堂”教学指导和教学研究工作，积极探索“阳光课堂”常态化教学运行机制和有效教学模式，提高“阳光课堂”教学质量，结合联盟的实际情况，制定共享阳光课堂联盟教学指导意见、共享阳光课堂联盟主讲教师教学操作规范、共享阳光课堂助学教师教学操作规范。
【第二周概况及亮点】
1、课程。本学期我们在音乐、美术专业老师紧缺的情况下，我们高度融合了夏加尔美术、通渭书法、静宁科学，最终形成共享阳光课堂课表，由于各校年级不全，学生极少，我们对参与课程的学校做了调整，张湾学校、姜家曲小学的学生参与全部课程，其余小学只参与三四年级美术、音乐课程，以达到学生、课程的更优配置和“以大带小”培养“小老师”的新模式。
2、主讲。本学期联盟有两名音乐专业老师进城，在暑假我们积极联系联盟内其余学校的专业老师，宋亚娟老师、贠琳珠老师是本学期的新主讲，从第二周的授课情况来看，质量极高，效果特好。
3、助学。本学期助学老师只有张湾学校和联合小学的有了变化，马海龙老师、马丹女老师、张震老师为新助学，从第二周的情况看，新助学表现非常的积极，课前的版面布置、课中的积极辅导和互动、课后的积极打卡等等已经超越了“老助学”，新助学老师已经撑起来本校的网络课程。
【第二周不足之处】
1、部分学校领导班子对双师课堂认识不到位，课程参与积极性不高，下发的通知执行力不够，直接导致本校学生在课堂的积极性极其低下。
2、助学老师不钻研，本学期小打卡是学区教研室对助学老师考核的条件之一，从打卡质量和次数来看，部分“老”助学不积极、不钻研，反而新助学老师表现非常好。
3、所有助学老师拍照技术欠佳，拍不出高质量、学生阳光的照片，建议各位助学认真研究，争取在第三周有精彩照片给大家分享。
4、部分助学老师没有修改昵称，无法统计参与情况。
【第二周优秀参与学校】
张湾中心学校、联合小学、北岔小学、鹿马岔小学、沙滩小学
【第二周优秀主讲老师】
宁远学区王莉老师（五六年级美术）、宋亚娟老师（一二年级美术）；李家堡学区张岩洁老师（阳光音乐）
【第二周优秀助学老师】
张湾中心学校：马海龙、汪刚、马丹女；联合小学：张震；北岔小学：袁国军、杨文静；姜家曲小学：雍强；铧尖堡小学：李宝龙、田国平；鹿马岔小学：冯平；沙滩小学：王兆
【第三周工作计划】
1、积极响应第 21 届全国推广普通话宣传周活动，周一下午在共享阳光课堂联盟群直播“推广普通话，我们在行动”主题班队活动。
2、继续做好优秀主讲、助学的培养和筛选工作。
3、开展首届共享阳光课堂联盟网络诵读比赛。
4、对于第二周参与不积极的学校和助学进行疏导和帮助。
5、鼓励优秀参与学校、助学老师再接再厉，不断在助学创新上下功夫。
