全脑教育与传统教育的区别

全脑潜能开发可以提升孩子左右脑能力，让孩子的智商和情商得到全面发展，不断通过各种行之有效的训练方法获得更多智慧。让孩子左右脑协调发展，让孩子身心可以更健康的成长。

全脑教育与传统教育的区别

1、目的不同：传统的是在死记硬背灌输知识，全脑教育是快乐高效学习的方法

2、性质不同：传统是应试教育，全脑是素质教育

3、方法不同：原来的是封闭的说教式教育，全脑教育是开放的体验互动式教育

对于其效果，只要用心学，一般都会达到：

◎短时间内记忆力提升2-10倍

◎注意力、观察力的显著提升，更具想象力和创造力

◎一遍记住英语单词并倒背如流

◎能快速记忆古诗词、现代诗、现代文、人文常识等

◎具备一个小时掌握一本书主要内容的能力

◎重拾学习的乐趣，建立超级自信

◎心智方面如感恩、团队、交友、礼仪等方面的提升

为什么有些学生很努力的学习，每天从早上八点学习到晚上12点，平时还要去参加各种辅导班，但是到考试的时候，学习成绩却总是令人不满意？

是孩子的智商原因？

或者是天赋不足？

亦或是孩子的努力程度还不够？

很多家长认为是孩子的智商不够！

引领全脑的老师却有着不同的观点，他们认为问题出在孩子的学习能力上。

学习应该是轻松的，痛苦都是不必要的。

书山有路勤为径，学海无涯“苦”作舟。这句话，误导了中国的学生上千年。

正因为如此，我们把学习成绩差的学生归类为不努力学习，不刻苦学习的学生。而把学习成绩好的学生归类为刻苦学习的学生。

在中国的一些经典读物里面，也提倡头悬梁，锥刺骨这种非同寻常的苦学方式。

这就相当于不断的告诉学生，学习很辛苦，学习很辛苦。这样又怎么可能让孩子对学习感兴趣呢？

难道学习真的一定要苦才能学好？学习就没有捷径吗？

不，经过玛雅时代多年对学习方法的实践与研究，还有上百名学有所成的学生的亲身案例，无一证明“学习就必须辛苦”的结论是误导中国千百年的谬论。

其实当我们使用了正确科学的学习方法后，学习可以是快乐的，迷人的！

3个方法让每一个学生成为轻松学习的学霸。

学生在学习阶段，最痛苦的主要是三方面！

一、背诵。这方面主要是英语单词记忆、古诗文记忆、历史地理政治等知识的记忆。

二、作文。作文的核心是什么？1.是文章的结构。2.是好词好句。3.是多阅读，积累好的素材。

三、理科知识。理科解题，我们需要了解的是每个公式定理之间的关系脉络，继而多做题，才能提高成绩。

一.提升专注力训练

中国小学阶段的孩子专注力不集中者高达70%-80%，具体表现在1、上课不能用心听讲。2、写作业的速度慢，磨蹭拖拉，效率极低。大脑提速训练也就是全脑开发能高效提升孩子专注力、通过我们启发训练2到3个月孩子的专注力可以提升50%-80%（以写作业的时间为对比数据），训练3-4个月可以达到蒙着眼睛识字、写作业的效率提高一倍以上。

二、快速记忆

一切知识的获得是记忆.记忆是一切智力活动的基础.-培根

记忆力并不是智慧；但没有记忆力还成什么智慧呢?—哈柏

照相记忆是真正意义上的过目不忘，一篇课文慢的读2-3遍就可背诵，快的可以看一遍就会背诵，不但正背，也能倒背如流。最重要的是形成长久记忆，不易遗忘。练习到高级，孩子可以形成永久记忆，所有看到的东西都会像照片一样储存在脑海中，随用随有。

三、快速阅读

一目十行一直被认为是快速读书的高境界，原子能量波动读书法的出现将颠覆大家对阅读以往的概念，经过我们训练的孩子可以达到5-10分钟阅读5-10万字的书，且能记住70-80%的内容，孩子拥有这份能力，可以每天读3-5本课外书，让阅读变得so easy，家长再也不用担心孩子的语文成绩。练习到高级阶段可以波动速读其他没学过的外语书籍，例如：英语、法语、德语等，做到跨语种阅读。