21天充电行动第二天，童话里的数学王国――王艳着

  2月10日晚七点通过CCtalk平台听王老师讲了这次课，王老师讲课生动形象活泼，虽然年前那几天在石家庄给爸妈帮忙没有时间写简书，今天一看那天的笔记，王老师所说的话依然清晰地在耳边响起。

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  王老师讲课很轻松，质朴的语言也向我们展示了一位负责任，爱学生的好老师的形象。王老师是2017年马云乡村教师奖的获得者之一，更是一位有着爱心，童心，与野心的乡村教师，课程中王老师向我们分享的主题是童话里的数学王国，童话和数学本来是不相关的两个话题，可是王老师把两者联系起来，而且做的很棒，让数学可不再枯燥无味，而是变得轻松有趣。

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  让我特别震撼的是王老师家里的藏书数量多的惊人，沙发后面墙上书柜上满满的都是书，对面电视墙书架上也都是书。王老师非常注重阅读能力的培养，在有了女儿后，从女儿入手，从出生一星期就开始读书，有意识地培养孩子的阅读能力。因此，在孩子三岁半的时候，已经能自主默读《西游记》，阅读能力也迅速加快，相比较同龄人只能说单字时，已经能背唐诗了，王老师从自己女儿阅读能力的提高，体会到阅读的重要性，王老师也开始着重发展学生的阅读能力，并且把家里女儿读过的图书借给班里三年级的小朋友，可是这些小朋友们阅读基础比王老师的女儿要弱，存在读不懂的现象，这个年龄的孩子听觉理解能力要优于视觉理解能力，为了能让学生听懂，王老师利用午休给学生们读故事，为了能提高学生的阅读和理解能力，王老师为学生的付出真的很让我感动。

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  王老师在教数学后，为了改变以往的数学授课方式，让数学课不再枯燥乏味，王老师也用故事讲数学。针对低年级学生上课注意力容易不集中的情况，王老师的狐狸图图的故事给孩子们带来了学习数学的兴趣，不仅能吸引一年级的孩子们认真解决数学问题，重要的是可以在轻松快乐的环境中学习数学。王艳着老师擅长用故事教数学，也能把故事编成书，编成一本本系列故事书，在充分利用教材的基础上加以创新，讲课方式也幽默可爱，声情并茂。

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  作为一名一年级的数学老师，实际上我的本专业是英语，原来也没有教过一年级的数学，所以在接一年级数学课的时候压力也是特别大的，最大的困难是作为成年人自己很容易理解的知识点，不知道怎样讲才能让小孩子们理解。听了王艳着老师的这节课后，让我受益匪浅，像王老师课程中说过的方法，低年级的学生注意力容易转移，所以我们需要吸引他们的注意力，这时候故事可以起到很好的作用，用故事的方法讲解数学的问题。下学期我会将这些比较好的方法运用到实际教学中，让一年级的小朋友们爱上上数学课。

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