厕所社交

今天早上（3  21）不是语文早读，上午九点有一场语文考试，渲染了很久的五市联考。学校安排早饭以后学生自习半小时。我七点多吃完饭，决定还是去教室一趟，看看学生都在干些啥。

上到三楼，楼梯口两边都是我教的班级，东边教室里传来琅琅书声，西边教室里安安静静，我好奇往西边这个教室里探头，透过玻璃窗看到一半的学生都趴在桌子上睡觉。

我有些犹豫：叫不叫他们？按道理七点五十就上课了，现在八点多一点。整个教学楼上都是读书声，不知道他们可睡得着，睡得安心？这么关键的时刻，高三了，还剩下两个多月！

我推开前门，几个学生仰头看着我笑。应该是班主任早饭后没来，学生抓住机会就睡一会儿。我低声说一句：这是都胸有成竹了？趴着假寐的学生抬起头，拿起课本，勉为其难地读起来。

这届学生，最大的特点就是瞌睡多。课间如果不出教室，三五分钟就要睡一觉。我周四有一节课排在上午第五节，铃声一响，学生就冲出教室，根本不听你在说啥。所以现在上这节课，我都是提前停止讲课，免得尴尬。有个同事说她第五节下课学生喊着问问题，我觉得稀奇，今年这两个班还没碰到过。

实际上学生冲出教室，还要在楼梯上堵那么三五分钟，因为教学楼年代久远，楼道狭窄，学生要慢慢下楼。但是他们宁愿被堵，也不想再听老师讲什么，他们不想坐教室里被憋闷。楼道里说话可以不受限制，不受批评，可能他们也就只有这点自由了。心仪的男女生也可以利用这点机会对视一下，甚至聊两句。

最近看到一个词“厕所社交”，形容学生在学校被禁锢，所以只有在厕所里才可以自由交谈，自由活动，有位家长说他家孩子的朋友是在厕所里交上的，甚至有人躲在厕所里吃零食，还有人在厕所里斗架，完事若无其事地出来，真是震惊！

我对这种无限辖制学生也很反感，学生没有自由，又没有学习动力。早几年就有领导提出“静校”概念，学生下课不能喧哗，不能疯打，进入教室不能说话。有一次教学楼上突然停电，整座楼连个欢呼的“啊”声都没有，要知道我们上学时，整个校园都会沸腾的。现在不行，就得无声。学生处在楼下听着哪个教室有声音马上上来调查。是不是很可怕？这样下去，学生怎么长成一个活生生的人？活泼好动青春朝气还适用于青年吗？

家长老师都希望他们的学习能发自内心，他们的热爱由内到外。再怎么管理，压制，如果他们自己缺少目标，学得既痛苦又无效。实际现在管理这么严格，但大部分人注定无法跨入世界的20%，与其如此，不如让他们做一个普通人，能体会生之乐趣的普通人来得重要。人生在世，有热爱，有情趣，才有生活。

今天监考，八点半点名，老师们八点就到了新校，大家都想在校园里看看盛开的花，感受春天的气息。《小王子》里有一段话：如果你爱上一朵花，天上的星星有亿万颗，而这朵花只长在其中一颗上，这足以让你在仰望星空时很快乐吧！我明天把它读给学生。