️中原焦点坚持分享第1859天 20220412

昨天气温超过30度，今天下降到20度。早晨上班时穿的衣服有些少，感觉有些凉，但爽歪歪的感觉超好。

办公室外的樱花随风摇晃 粉红色的花瓣，甚至能够飘到我窗台上。

今天我们学习《端午节》，按结构把十几个生字分成4行。

“孩子们你们真能干，一节课认识这么多生字 。请把桌面上的生字收起来，但可以留下一个你最喜欢的。你最喜欢的是哪个字？说说原因好吗？”即将下课时，我让孩子整理桌面的绳子，同时也想让孩子在这节课上留下学习生字与他有关的美好感觉。

没有想到只有做不到。每位孩子都有自己喜欢的生字。他们争相分享，要分享的孩子在讲台边排成了长队。

今天主题词：喜欢

喜欢是一个美好的词汇。无论是喜欢一个人，喜欢一件事儿，

还是喜欢一样物品，

或者是喜欢一个字。

喜欢字

作为一名小学语文老师，如果看到孩子喜欢自己所教的生字，那绝对是一件让我非常喜欢的事情。喜欢孩子们，

孩子也喜欢你教的生字。两相喜欢，这是世间最美好的相遇。

在人间最美四月天，

遇上喜欢的人做喜欢的事情，真是人间幸事。

孩子们是怎么样做他们喜欢的事情，又怎么样学他们喜欢的生字呢？

结构识字

昨晚，孩子们在家长的帮助下准备了字卡。今天上课伊始按照结构不同，孩子们分类把《端午粽》中要学习的生字摆放在桌子上。

多种多样识字方法

接下来孩子们开始分享除了按照结构识字的其他认字方法。

周梓萱，她说碗是木头做的，木头里面放两粒米。她用想象画面记住“米”。

陈林萱，他喜欢吃牛肉，羊肉，鸡肉。“🥩肉”，生活中识字。

“8把刀。”牛梓硕为大家出了个字谜。

这可难不倒我们班孩子。你猜到是什么字了吗？对，是我们今天学习的“分”。

“思念的思，上面的田换成今天的今，就是思念的念。”党清葆用换偏旁来识字。

孩子的识字方法多种多样，不一会儿他们就分享出9个。不管是黑猫还是白猫，抓住老鼠就是好猫。多样性的识字方法，给孩子更多识字的空间。

最喜欢的那一个

“我最喜欢的是粽子的粽。因为端午节能吃粽子，粽子有很多味道……”翟心怡的分享和课文内容相连，也和自己有关。

“我喜欢的是知道的知。因为每天上语文课，老师都教我很多知识……”周梓萱，这个上课认真听讲的孩子，这个喜欢语文课的孩子，她说的话，来自于她课程中的实践收获。朱怡霖开心的上去为大家分享喜欢的“节”：“因为我喜欢过六一儿童节……”孩子开心的说，我开心的听。因为喜欢过六一儿童节的，不只有他，也有我这个大儿童。

刘方隅也喜欢节日的节。他回忆起上幼儿园时踩气球的故事。幼儿园的儿童节过去了，但关于儿童节的快乐却留在了这个孩子的记忆里。

学习不仅仅是课文，更是自己和自己有关的故事。这么多的喜欢纳入到学习中，回忆当时的场景，感觉就会再上一个层次——这可不是一般的喜欢，而是更更喜欢吧。

无论是走上讲台分享喜欢汉字的孩子，还是留在自己位置上聆听的孩子，我和这群孩子都共同处在一个让人喜欢的空间。

珍惜时间

李雨濛说最喜欢时间的间。因为她发现时间过去就过去了，只有珍惜，才是真的喜欢时间。

留住喜欢

我喜欢的语文，

和我喜欢的孩子们，

今天，

用我们喜欢的方式，

分享我们喜欢的字。

课文不再是课文

生字不再是生字

而是

我喜欢学习课文中的孩子

和我喜欢陪我们学习课文的同学和老师

记住今天，

和喜欢在一起。

喜欢的人，

喜欢的事，

也记住那个，

喜欢的那个字……