打篮球和孩子的学习相关？
一个写字班的课程顾问问我要不要给孩子接着上写字课，因为上了他们的体验课，我说暑假先给孩子多运动下， 打算玩玩篮球，所以最近带孩子在篮球夏令营。让孩子为上小学做体力准备
她很不屑的说，开学是不是要写字读书的，不去练读书写字，练篮球。妈妈心可真是大啊 ，作为幼小衔接过来人，我告诉你上了小学就是要完成老师交代的作业，要写好字，读好书，这才是正事，才能给老师交差，其他的都是浮云 。
听了后觉得很不开心，不过这正是反应了目前大多数家长和培训机构的心声。孩子有写作业和完成老师交代的功课的显形需求，所以一切学习必须围绕这个目的解决。我告诉她要想让孩子定下来写字，要有专注力，要想孩子有专注力的话是要在孩子的身体做工作，不是真的只是头痛医头，脚痛医脚 。如果孩子都不能坐下来，让她写字读书，对她来说就是很大的压力，她也没办法保质保量的完成，无非是在低效耗时间。
她最终也没听太明白，以为我在敷衍她，说那你们去打篮球吧。
回到她说的话题，学习是为了什么呢，我们到底该怎么学习？我们要培养孩子的哪些能力？
孩子学习是为了完成老师交代的功课吗？是给老师交差？这从一开始就是给孩子植入了错误的理念，要先不挨骂，先要完成老师布置的作业。给孩子一种错觉，学习是给老师和家长学习的。
在不断的探索和学习如何培养孩子的自主学习力时 ，我越来越发现，让孩子准备好学习，不是让孩子多认识几个字，多写几个字，多做几道题。而是培养孩子学习的主动性和能力，这是底层逻辑和根源。
如何培养孩子学习的主动性，要让孩子学会如何学习和和如何思考才是我们真正要做的。
我们说兴趣是最好的老师，那么孩子对学习感兴趣吗？还有快乐学习，让孩子愉快地学习。学习本来是一件苦差事，快乐和成就是建立在学习的收获上，那如何让本来很苦的学习变的有意思就是我们要做的事情：
一、学习的形式多样化。
既然目的是学习如何学习，所以我们应该利用孩子尽可能多的感官来学习，如果孩子跳舞、品尝、触摸、聆听、观看和感觉信息，他们几乎能学一切东西，还培养了他们动手和思考的能力。
我们会掌握我们看到的东西的 15%，听到东西的 10%，亲身经历的东西的 80% 。
同时，他们会愿意尝试不同的形式，满足好奇心和创造力。每个孩子学习的渠道也不同，有些是视觉型的孩子，有些是听觉型的孩子，有些是感觉（触觉和动觉）型的孩子，所以找到适合他们的学习方法很重要。
二、学习的场所多样化。
随着科技的发展和对大脑的研究越来越深入，发现人们在参与和动手实验时学习效果更好，所以单纯的你讲我听的场所已经不能很好的发挥作用了。如今大火的蒙特梭利教育最原初的理念就是带孩子体验一切真实的东西，多感官刺激学习法在蒙氏中随处可见，并且他们会有自己的实验农场和基地。让孩子真正的在生活和真实体验中学习。
孩子最好的课堂是生活，孩子最终是要在生活中学习，最后才能讲学习的内容应用到生活中去。
三、让孩子有能力学习。
就是让孩子真的能够准备好学习需要的身体的硬件。让孩子的大脑神经网络四通八达，能够高速运转，满足高强度的学习和思考。身体的运动是可以构建孩子的大脑神经元，提升孩子智能，尤其是在孩子最初的几年里，身体的运动对发展其他能力起着重要作用。详细的部分请关注我后面的文章，会有专门的解释。
简单通过篮球运动来分析下：
孩子练习拍球动作的时候，是很好的手眼协调的游戏，还能提升孩子的节奏感和协调性。手部的力量也会得到很好的发展，对于孩子写字和输出有功不可没的帮助。
打篮球和孩子的学习相关？
孩子在做热身运动的时候，会对孩子的手部力量和腰部力量、速度和灵活性都有很好的锻炼，可以让孩子本体感和前庭觉得到很好地发展，这对孩子的逻辑思维，语言和情绪都会有很大的帮助。同时教练会连续发出几个指令，又是孩子听觉学习力的极好的学习过程。
打篮球和孩子的学习相关？
孩子在打篮球的时候，更是前庭觉大运动，和协调性，以及团队合作很好地帮助，还能建立孩子的团队意识。
并且篮球是纵向的运动，大量的数据证明，经常打篮球的孩子会多增高 5-10 厘米。
在防护的时候大量的身体接触又是很好的关节触觉的训练。可以有效改善孩子的触觉敏感，触觉号称人的第二大脑。练好触觉了孩子的抗压、抗挫折和情绪管理都会有很大的进步 。
打篮球和孩子的学习相关？
这些都是充分的有效的感官刺激，可以刺激孩子的大脑神经网络，建立更高速发展的联结通道。
那孩子写字是不是也很重要，自然也很重要，孩子在写字的过程中可以锻炼孩子的定力和手部的力量，写的一手好字，可以让孩子的学习锦上添花。只是如果身体没有准备好，写字可能对孩子是很吃力的事情，所以按照顺序来说应该是先让身体和学习能力准备后，写字是输出的部分，放到后面呈现效果比较好。
所以要想打造孩子的学习力，不是说我们要着急的去做课程方面的学习，而是打造孩子全面的学习的能力和兴趣，提升孩子学会学习的能力，这才是学习的目的。
