新爸五年计划|女儿和英语的故事 2018-02-23

说起我女儿和英语的故事，离不开小猪小象这套英文绘本。

小猪小象系列绘本想必很多父母都有看过，这套绘本一共25本，是凯迪克银奖获得者莫·威廉姆斯（Mo Willems）创作的。

我已经记不得是在哪里看到的推荐买的这本书，最早在京东买了两本，到货以后，发现不论是画风还是配词，都是我非常喜欢的，当女儿还不满半岁的时候，我就把这套书买齐了。

本来是打算给女儿当做英文启蒙的书籍来阅读的，怎奈她一直没有太大兴趣，所以这套书就一直在柜子里放着，女儿喜欢的，还是那些中文的书籍。尽管书上的字都不认识，但是中文书籍总是能够在我们日常的生活中反复演练，而英文缺少对应的环境，她不喜欢，我也可以理解。

转机出现在女儿上幼儿园以后。我和老婆考察了附近七八家幼儿园，最终选择了目前的这家双语幼儿园，尽管价格不菲，但是每天有半天的英语课，比那些周末去上英语学习班还是要多一些接触英语的时间，我想，这样可以培养起她对英语的兴趣。

果然，在上了一段时间英语课之后，女儿对英语的兴趣大增。再加上她上幼儿园之前有了对数字、水果、颜色这些常见词汇的积累，老师对她的关注度也有所增加。她又重新翻出了小猪小象系列，开始让我们阅读。

刚开始的时候，我和老婆就成了两个不同的读法。老婆是读一句英文，翻译一句中文，整本读起来就要花很长的时间，而我是从头到尾全都是英文阅读，一句中文都不说。由于我读的女儿总是听不懂，在她妈妈在家的时候很少让我给她读。女儿读绘本有一个特点，就是一本书反反复复的阅读，直到她觉得够了为止。念个十几二十遍都是常有的。我们也就这么陪着她一遍遍的读。

慢慢的，就有了变化。我发现我的方法，她也可以接受了，她妈妈也不用给她翻译了。她可以听完整本书，而不用任何翻译了。再一段时间之后，她开始让我们一句一句的念给她，她跟着读下来，有的时候一句话太长，她就会提要求“这个太长我读不下来了，你慢一点”。这个“慢一点”的意思，就是我们要分段，几个词几个词的读给她。在过了一段时间，她已经不满足于单纯的念出来了，而是要表演出来！

通常她扮演小猪的角色，而我或者她妈妈扮演小象和其他动物的角色。这样，每翻开一页，就要把这一页上的内容表演出来，伴着绘本上的动作和对应的配词，一起表演出来。她非常享受这个表演的过程，一点也没有觉得这是英语，也没有因为自己不能说完整而懊恼。就这样乐此不疲的一本一本的表演。现在，这里面小猪常说的词，有一半她都可以看着书就说出来了。我不知道她是认识单词，还是真的可以演，故意指了几个单词给她，她摇摇头，说不会念。可是我开个头，她一整句就顺下来了。也就是说，这20多本书的剧情，在她的脑子里已经留下了深深的印记。

在幼儿园的一对一家长沟通会上，女儿班的外教问我们，有给她报名其他的英语学习班么？女儿在班上的表现让他很吃惊，女儿在英语课上参与程度非常高，甚至可以说一些短句。我和老婆想了想，回答说，也许就要归因于那些英文的绘本吧。她并没有把英语当做学习，而是她玩儿乐的一种方式，英语沉浸在他的游戏，在他的“表演”之中，在这样的环境里，用时间去沉淀，英语就成了她自己的。