如何进行高效阅读《未来教师》共读打卡 Day 4
2022-08-01 本文已影响0人
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新网师《未来教师》共读打卡 Day 4
《未来教师》第一章 第5-6节
第五节：让打卡成为一种生活方式
第六节：对高水平学习者的尊重
自己读书+践行操练+阅读感受写作输出
从序言开始，一直到今天的第六节，我觉得郝老师都是在通过具体的案例和真实问题引发我们思考，思考自己的阅读方式、学习方式，思维模式。
通过这几节的阅读，我对自己以往的浅阅读、假学习有了深刻认识，这在以前是没有的。
虽然我也一直在思考，为什么我看上去这么努力，却没有什么实际的效果？
我想让自己成为一名专业型教师，我想让自己的教育叙事写得更经典，可我却找不到努力的方法。
现在加入了新网师，我找到了学习的“共同体”，每天和大家一起共读共写共话的感觉真美妙。
在这几天的阅读中，给我感受最深的是郝老师的“朴素与用心”。
没有那么多高深的理论，有的都是对教育问题，对教师成长障碍一针见血地阐述。
只有我们明白了自己的困惑和问题，才能更高效地进行学习。
只有自己的思维打通了，才能更主动地学。
所以这几节的内容都是在打通我们认知的任督二脉，然后再开始沉浸式学习。
与其他的培训不同，新网师从报名成功到开始上课要经历一个多月的时间，而这段时间，正是老师们增进了解，学习讨论、共读共话的好时间。
泰戈尔：“离你最近的地方，路途最远，最简单的音调，需要最艰苦的练习。旅客要在每个生人门口敲叩，才能敲到自己的家门；人在外面到处漂泊，最后才能走到最深的内殿。
”
新网师《未来教师》共读打卡 Day 3
《未来教师》第一章 第3-4节
《深度阅读+深度学习》
自己读书+践行操练+输出讲授
