用设计思维看世界—Day289得到学习 《超级个体》

古典 《超级个体》--能力管理-思维方式特训-创意商人王义鑫：如何用设计的思维看世界？

一、再解创造力

“创造力”这个词这么热，主要原因在于它的市场需求大了，因为个性化需求增多了，我把这种满足市场需求的人叫做创意商人——用创造性的方式来解决大众的问题。

当创造力植入到商业模式的最前端时，最缺的就是有创造力的人才。

创造力可以分为前因和后果。

前因 -习惯性的，可训练：同理心、注意力、联想力、直觉力、设计思维、逻辑力。

后果 -靠经验积累的：图像能力、审美力、美术执行力、信息采集力、自学力、数学构建能力、图像思维、关联思维。

二、3种创造力人才

创造力是人来驾驭的，我们基于对人群特质的一些研究，把有创造力的人具像化地分为三种：匠人、智人、诗人。

1. 极端兴趣的匠人

一个人只有在一个领域做到极致，才有可能轻车熟路地去跨界，去整合其他领域知识，提供出更多样化的解决方案。

2. 理性分析的智人

创造力也是个信息整合、转化的过程，如何获取有效信息并且加以串联，这点至关重要。

3. 感性意识的诗人

这种凭借记忆或者对人性的探知所表达出来的感受，就是以前大家对创造力理解的样子——极客艺术家。

这三种创造力形式产生了一个现象——兼职工作者会逐步取代全职工作者，生产者将会与消费者合一。

三、如何去训练自己的创造力？

1. L型人才的培养

这里的L型，是指打破常规的思考模式，建立一个横向和纵向思考的坐标系。

2. 幼儿园模式

这个模式，主要在学习如何像孩子一样将信息归零。

3. 角色式学习

遇到问题，时常转换角色，交换思想，会有意想不到的启发。

4. 立刻行动

这个方式就是行动，在行动中获取经验和灵感。