问自己能做什么

下午一口气看完了《不管教的勇气》。小小的一本书，有很多直抵人心的句子，让人醍醐灌顶。

之前听樊登老师讲过这本书，自己再看的时候，仍有不一样的收获。

被书中的一句话触动到。

作者说：“看到孩子不怎么学习的时候，我都是认真地问自己有没有父母能够做的事情。”

和大多数家长一样，在孩子表现出不想学、不好好学习的想法和行为时，我们会直接给孩子说“要好好学习”之类的话。

其实这样的话说出来，对孩子爱上学习一点帮助也没有，反而引起孩子的抵触。

作者的做法不同，它从未对孩子说“要好好学习”的话，而是思考自己能做什么。在作者看来，学习是孩子自己的事，父母对孩子的学习提要求，是在干涉孩子的人生课题。

养育孩子过程中，都会遇到一些跟预期不一样的事。

比如，我一直期望孩子能爱上阅读，我也努力保持每晚给孩子半小时的亲子共读，但最近越来越感觉孩子似乎对阅读没有什么特别的兴趣和爱好。

除了中午和晚上睡觉前，白天就算不知道玩什么，也不会自己拿书来翻翻看。跟我期望的喜欢阅读，并逐步开始自主阅读有着很大很大的差距。

该怎么办呢？直接要求4岁孩子“你要多看书”，肯定是不合理的，也不会有效果的。于是，像书中说的那样，认真地问自己能够做些什么。

想想可以做的还不少。

自己多看书，以前微信读书上看电子版比较多，今后电子书和纸质书相结合，给孩子营造更好的家庭阅读氛围。

搭建更温馨的阅读角，把孩子喜欢的读物，放在孩子容易看到和自己拿到的地方。现在的书架都在卧室，客厅的书柜她够不着，不方便自己拿书看。

给孩子提高丰富有趣的书籍绘本，前阵子订阅了《儿童时代》杂志，希望能给孩子新鲜的内容，丰富日常读物。

孩子都喜欢故事，亲子共读的时候，用讲故事的方法，深情并茂的去演绎，提高阅读的趣味性。

珍惜每天亲子共读时间，提高阅读质量，不要为了读而读，不急不躁，给孩子更好地阅读体验，享受阅读。

现在能想到的大概就这些，也不少啦，努力践行起来。

所谓“功夫在诗外”，那些爱读书，思考力、表达力很强的孩子，背后都有父母的大量付出和持之以恒。

未来可期，拼尽全力。