职称

教师的职称，像一道魔咒，高悬于教师的头上，职称设立的初衷是激励老师的工作积极性，可是随着今年职称评定暴露出来的问题，职称评定已经成为腐败滋生的温床。

作为一线教师，怎样评定职称，也许是许多教师必须面对的必要选择。

这里可能有两条路径，可供参考。

第一、传统路径。和领导搞好关系的同时，做好自己的本职工作。这是学校职场的大部分选择，因为如此，让许多人对此深恶痛绝。这也伤害了教育的基本生态，使本来清净的校园，也成了名利场，因此被人诟病。

第二、以实力来说话。这是一条更加难走的道路，也让许多人望而生畏。但是也不是不可能。本人所走的正是第二条路径，当然其中的艰苦挫折，也是常人难以想象。同时，还要有一个比较开明实干的领导。这几年的学校官僚生态，逐渐有所好转，应该给了这类教师更多选择的权利。