别忘了当年你也是熊孩子

这几天有个朋友一块聊起了关于孩子教育的问题，那真是犹如黄河决口，滔滔不绝，分分钟都能感觉到他的孩子给他带来的巨大的烦恼，一口一个熊孩子，好像他孩子就是老天爷为了报复他独家给他定制的，处处和他做对，我仔细问了一下，和我还原了一次对话：

儿子：上学真无聊啊

 父亲：咋周啊

 儿子：学的都是些用不着的东西

 父亲：我当年也这么想，我现在可觉得老有用了，赶紧学把，不学就吃不上饭

 儿子：我学了这么多年也不会修汽车啊

 父亲：什么，你想去修车，你闹呢

 儿子：我不是闹，我有同学初中毕业就去修车了，收入也不少，着才有用

 父亲：你别光看现在，以后后悔都来不及，你不会喜欢修车的，老老实实念书吧，考个大学，将来找个好工作

 儿子：我也不知道，我那个同学现在混的挺好啊

 父亲：你尽全力了吗，你现在在重点高中，将来肯定比他强的

 儿子：周围的同学都这么认为

 父亲：你知不知道，养你这么大，供你读书，我和你妈牺牲了多少，你已经到高二了，可不能半途而废

 儿子：我知道你们付出了很多，可是不值得

 父亲：你应该多读书，少看电视玩游戏

 儿子：哎，说多了也没用，就当什么都没说

 有没有觉得似曾相识的场景，他一说好像我一下也有所感受，总感觉哪里有点不对劲，但是好像也说不出哪里不对劲，这种感觉真的很让人崩溃，尤其是做父母亲的，在谈话的最后的结果总是偏离了初衷。

想想吧，自己在学生时代的经历，可以再往前回想一下，自己当初的行为是不是也和现在的孩子一样，不也是个熊孩子吗，你不是也曾经试图通过自己努力让父母明白自己的想法，可总是沟通不畅，这个问题是双方的问题，当然处于心智初级阶段的孩子达不到要求还是可以理解的，但对于父母来说，谈话的技巧直接决定了谈话的质量，我们来看下哪里出了问题？

儿子：上学真无聊啊（孩子明显遇到困惑想找人沟通一下）

 父亲：咋周啊（对沟通表现出兴趣，这是开启沟通的关键）

 儿子：学的都是些用不着的东西（感觉学校除了问题，心理烦躁）

 父亲：我当年也这么想，我现在可觉得老有用了（，赶紧学把，不学就吃不上饭（老提自己当年的事情）

 儿子：我学了这么多年也不会修汽车啊

 父亲：什么，你想去修车，你闹呢（不喜欢修车工，不赞成儿子的想法）

 儿子：我不是闹，我有同学初中毕业就去修车了，收入也不少，着才有用

 父亲：你别光看现在，以后后悔都来不及，你不会喜欢修车的，老老实实念书吧，考个大学，将来找个好工作（以自己的价值观强压孩子）

 儿子：我也不知道，我那个同学现在混的挺好啊

 父亲：你尽全力了吗，你现在在重点高中，将来肯定比他强的（妄加猜测，无理论依据）

 儿子：周围的同学都这么认为

 父亲：你知不知道，养你这么大，供你读书，我和你妈牺牲了多少，你已经到高二了，可不能半途而废（出手感情牌，转移话题）

 儿子：我知道你们付出了很多，可是不值得

 父亲：你应该多读书，少看电视玩游戏（好为人师）

 儿子：哎，说多了也没用，就当什么都没说

总结一下上面出现的问题：

1、无法接受孩子的想法和观点，没根本上理解孩子的真是诉求

2、以自己的价值观探寻孩子的隐私，并加以否定

3、好为人师：以自己的经验提供忠告

4、自以为是：根据自己的行为与动机衡量别人的行为与动机

我们在日常的生活中，大家可以回想一下你有没有尊重过孩子的想法，哪怕是先让他说出来，有30%的家长都选择了让孩子闭嘴，还有30%的家长等孩子说出来之后不问缘由直接否定掉，还有30%问清楚缘由后继续否定，最后的10%会站在孩子的角度上重新考量那些话，回忆自己的童年，先肯定孩子的想法，然后引导孩子，找到孩子真正的问题症结，你像上面的那个孩子其实他的症结是对学校环境突然产生了厌恶情绪，但只从心底还是肯定学校教育的，只不过需要父母的引导和沟通，排解下心理的负面能量，结果被压制了，随后可能以更加猛烈的形式爆发出来。

把同样的场景推及到工作场景，我们还是会犯同样的错误，与同事沟通，与领导沟通，回想一下有没有站在了这四个大坑中，这个世界的多样性决定了我们在这个世界中的独特性，既然我们每个人都是独一无二的存在，那就得尊重彼此的差异，不能站在所谓的正确（其实更多时候是自己认为的）来对别人进行打击和否定，这是在职场中最忌讳的事情，对一个人的否定往往会让对方认为你对他是全面的否定，没有人可以忍受这样的打击，即使再有把握的项目也会因为沟通中的问题而无疾而终，对环境一定要尊重客观事实，对人一定要尊重别人的自尊，在人际交往的范畴其实没有什么非黑即白的事情，每个人的存在都有其道理，你不理解，说明你站的高度还不够，格局太小，想要提升自己，首先从尊重开始，尊重差异，尊重彼此！